议论文之对比论证

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1、议论文之对比论证常见的论证方法举例论证引用论证比喻论证道理论证对比论证一、教学目标1、了解议论文对比论证法及其效果作用。2、掌握对比论证法的运用。3、培养良好的思维品质对比论证用相反或相对的两方面事实或道理来论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比论证的几种类型：假设对比设喻对比事实对比对比论证法举例回顾高一必修四学过的古文（《劝学》、《师说》……），哪些内容运用到了对比论证法？《劝学》：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，

2、朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。该段落用设喻对比的论证方法指出，学习应积累、坚持、用心，形象鲜明、深刻透彻地论证了中心论点——“学不可以已”。设喻对比《劝学》：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（1）古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；

3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？……事实对比思考：这文段用了哪种对比论证法？贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？不，不会，如果那样他就只能是普通的残疾人而已！所以说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。假设对

4、比假设对比法——先列举事实论据，然后提出与论据相反的假设，使得事例和析例正反映衬，从而证明原论点的正确性。对比论证的效果:事理鲜明，印象深刻。论证充分，论点突出彰显特征，揭示本质高考满分作文示例文段从容是面对得失时坦然置之的豁达。2000年奥运会上,面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。然而，在今年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩

5、而过。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。思考：使用对比论证要注意什么？使用对比论证的方法：一、要紧扣论题（论点）。正反对比要有明确的目的，不能漫无边际。使用对比论证的方法：二、要明确“对比点”。1、材料须具有鲜明的对比性；2、要表现出相反或相对的性质使用对比论

6、证的方法：三、要重视分析。不能简单罗列对比事例，要深入分析对比材料，（“比”是基础，“议”是升华）然后简明清晰地总结论点。使用对比论证要注意：二、要明确“对比点”。三、要重视分析。一、要紧扣话题（中心）。思考：对比论证具体操作的步骤？从容是面对得失时坦然置之的豁达。2000年奥运会上,面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。然而，在今年的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一

7、轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩而过。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。王义夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。运用对比论证法具体操作三步骤：1、第一句：简洁点明中心。2、中间对比论证一正一反（“但是”、“然而”、“相比之下”……）3、小结分析（“由此可见”、“这告诉我们”……）用对比论证法（事

8、实对比、假设对比）写段简单的议论文段要求：①以“能屈能伸”或“善用人才”为话题中心，②可以以刘邦、项羽为素材。200字左右。谁能在巨大的困境或屈辱面前当孙子或装孙子？不是谁都能行！当项羽四十万大军，兵临城下，刘邦装起了孙子，鸿门请罪，积蓄力量，以图东山再起；但是，谁能在巨大的困境或屈辱面