议论文写作之对比论证

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学科网 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以喝到；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一笔财富论点+论据 “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以喝到；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这些都是曾经贫困而后来成为才子的非常之人。倘若当初他们被贫困磨平了理想，放弃了奋斗，就永远也不可能有所成就。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，穷就要奋发图强，越是贫困就越激励人奋发上进。可见，贫困也是一笔财富。论点：贫困也是一笔财富分析论证，就是要变简单举例为就例说理，使论据能证明论点。 比喻论证对比论证因果论证理论论证事实论证常见的论证方法 学科网议论文写作之对比论证 学.科.网1、了解议论文对比论证法及其作用。2、掌握对比论证法运用原则。3、培养良好的思维品质。4、升格练习巩固。学习目标 概念感知对比论证——用相反或相对的两方面事实或道理，论证论点的方法。通过这样的对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更突出，说服力更强。定义作用 读文段，说说其论证方法。恒，是事业的基因，是任何期待事业成功者的法宝。有恒，才有了司马迁含垢忍辱苦著而成的《史记》；有恒，才有了“陈氏定理”的诞生。没有恒，哪会有李时珍那数百万字的《本草纲目》？没有恒，白炽灯也只能永远是个神话。由此可见，恒是事业成功的催化剂，没有恒，任何人都永不会有事业的成功。 读文段，说说其论证方法。恒，是事业的基因，是所有期待事业成功者的法宝。（论点）有恒，才有了司马迁含垢忍辱苦著而成的《史记》；有恒，才有了“陈氏定理”的诞生。没有恒，哪会有李时珍那数百万字的《本草纲目》？没有恒，白炽灯也只能永远是个神话。由此可见，恒是事业成功的催化剂，没有恒，任何人都永不会有事业的成功。（正反举例对比分析） 使用对比论证的原则方法指导一、要紧扣论点。正反对比要有明确的目的，不能漫无边际。例：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》 使用对比论证的原则方法指导一、要紧扣论点。正反对比要有明确的目的，不能漫无边际。例：商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》紧扣论点 使用对比论证的原则方法指导二、要有明确的对比点对比的双方要属于同一范畴，要有可比性。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》 使用对比论证的原则方法指导二、要有明确的对比点。对比的双方要属于同一范畴，要有可比性。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》 使用对比论证的原则方法指导三、要准确分析。分析对比产生的根源，对比后要作出评价或得出结论，不能模棱两可。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》 使用对比论证的原则方法指导三、要准确分析。分析对比产生的根源，对比后要作出评价或得出结论，不能模棱两可。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈原的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？这正是由于他们对待谏言截然不同的态度。由此看来，“从谏如流”势在必行!——《论“从谏如流”》 方法指导结构模式（论点）+正例+反例+分析（论点）+正例+反面假设分析（论点）+反例+正面假设分析（论点）+同一例的正反面+分析（论点）+正面说理+反面说理 观点：人要有涵养有了涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。师生合作在横线上补写一段文字，与前一段形成对比。 观点：人要有涵养有了涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。师生合作在横线上补写一段文字，与前一段形成对比。（正面说理+反面说理） 观点：性格决定命运性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。鸿门宴上，项羽在优势下，恃勇骄横，刚愎自用，关键时刻又妇人之仁，以致放虎归山，留下后患；不同的性格最终决定了两人不同的命运：一个自刎乌江，一个夺得天下。师生合作在横线上补写一段文字，与前文形成对比。 观点：性格决定命运性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。鸿门宴上，项羽在优势下，恃勇骄横，刚愎自用，关键时刻又妇人之仁，以致放虎归山，留下后患；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于用人，紧急关头当机立断，最后成功逃走，保全自己。不同的性格最终决定了两人不同的命运：一个自刎乌江，一个夺得天下。（论点+正例+反例+分析）师生合作在横线上补写一段文字，与前文形成对比。 观点：勤能补拙我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读几遍就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但他并不灰心，每拿到一篇文章，先抄一遍，读一遍，然后烧掉，再读再抄，直到记住为止。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。1.在横线上补写一段文字，与前文形成对比。一展身手不难看出，先天“笨拙”但后天肯勤学苦练的人，终将会有所成就。而天赋出众但后天不思进取，不能做到勤学苦练的人，最终会庸碌一生。由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 观点：勤能补拙我国明代的张溥，他小时候很“笨”，别人读几遍就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，宋代的方仲永，5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，最终“泯然众人矣”!1.在横线上补写一段文字，与前文形成对比。一展身手不难看出，先天“笨拙”但后天肯勤学苦练的人，终将会有所成就。而天赋出众但后天不思进取，不能做到勤学苦练的人，最终会庸碌一生。由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。（正例+反例+分析） 人需要学问，也需要道德。只有学问的人，易误入歧途；只有道德的人，道路曲折。当学问与道德同在时，人生的道路会变得光明。秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通。但他品行低劣，不顾大局，卖国求荣。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师”，深受后人称赞。2.给下列文段补上一段分析文字。 人需要学问，也需要道德。只有学问的人，易误入歧途；只有道德的人，道路曲折。当学问与道德同在时，人生的道路会变得光明。（论点）秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，不顾大局，卖国求荣。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。（正例）儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师”，深受后人称赞。（反例）秦桧徒有学问，而道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，为他的人生增光添彩，被称为万世师表。可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，两者相辅相成，缺一不可。（分析）2.给下列文段补上一段分析文字（论点+正例+反例+分析） 然而，极纯净的水是很少的，所以在历史的河水中，也飘浮着污秽，避免不了渣滓的存在。作业：运用对比论证，在横线处补上空缺段落，使论点突出，结构完整。全文不少于800字。“义”与“生”小议“义”与“生”是两个截然不同的概念，人的思想是有差异的，这使得人们在面对“义”与“生”的时候，往往有不同的选择：有的人选择了“义”，有的人选择“生”。我认为，前一种选择，才是我们所应该提倡的。在奔腾着的历史长河中，我们随意掬一捧水，都可以找到“舍生取义”的例子。朋友，在“义”与“生”之间，请毫不犹豫地选择“义”吧，虽然我们不一定成名，也不定能成为历史长江中一朵美丽的浪花，但为正义而奋斗，不是也可以为自己有限的生命增添一些绚烂的色彩吗？ 作文无非就是说话——有目的的说话，有条理的说话，用心说话，你一定能写好作文。 谢谢！