连锁企业配送实务课程试卷五.doc

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1、课程试卷五连锁企业配送实务11职业教育连锁经营管理专业国家教学资源库《连锁企业配送实务》课程测试试卷(5)题次一二三四五六七八合计一、判断题(每小题1分,共10题,合计10分)1.区域配送中心是以城市范围为配送区域的配送中心。由于城市范围一般处于汽车运输的经济里程,这种配送中心可直接配送到最终用户,且采用汽车进行配送,所以,这种配送中心往往和零售经营相结合。()2.储存配送中心是有很强储存能力的配送中心,具有库存形式集中,库存量较小的优势。()3.所谓储存合理化就是用各种办法实现商品储存的充足性。()4.以周转率为基础原则安排储位,是指周转率越

2、高的商品应该安排在出入口附近。()5.寄库式交易订单是直配情况下的订单。()6.客户的订单可作为拣货单。()7.指示标志(也称收发标志),即物流包装的分类标志、供货号、体积、收发货地点及单位、运输号、件数等。()8.配送方案的主要内容中的地点指的是客户的地址。()9.分拣配货率越高,说明分拣配货效率越好。()10.审核关键指标主要是为了确保这些关键绩效指标能够全面、客观地反映评价对象的绩效,而且易于操作。()11二、单项选择题(每小题2分,共10题,合计20分)1.库存指处于储存状态的()A.物品B.商品C.物资D.品项2.()配送中心是指以较

3、强的辐射能力和库存储备,向省(州)际、全国乃至国际范围的用户从事配送服务的配送中心。A.城市B.区域C.综合D.专业3.把保管区域分割几个区段,再对每个区段编码。此种编码方式它是以区段为单位,每个号码所标注代表的储位区域将会很大,因此适用于容易单位化的货品,以及大量或保管周期短的货品。这种编码方式是()A品项群别式B纵列式布置C地址式D区段方式4.()指将配送中心仓库内的货物实际数与财务账簿数目(金额)进行核对,通过核对货物账、卡、货是否相符,以检查库存货物数量损益和库存货物结构合理性的一项仓储管理工作。A盘点作业B登帐C分拣作业D销账5.在无

4、拣货差错率的情况下,将正确的货品、以正确的数量在正确的时间,及时配送给需要的门店,是()最终的目的及功能。A拣货作业B补货作业C包装作业D配送作业116.个人拣选过程中仅负责货单中分配给自己所承担的货物品种,拣选完毕后,将货单依次转交下一个配货人员继续进行拣选的作业方法为()。A区间拣选法B分类拣选法C分程传递法D批量拣选法7.在超市对各类肉末、鸡翅、香肠等在上架之前,进行加工,如清洗、贴条形码、包装等,是属于()。 A冷冻加工     B分选加工   C精致加工   D分装加工 8.道路交通状况、送达地点及其作业地理环境、装卸货时间、气候等对

5、()也起相当大的约束作用A配送作业的效率B配送路线的选择C配送服务的及时完成D配送方案的制定9.配送业务的经营运作是以满足客户需求为导向的,并且要与企业()相匹配。A自身拥有的货源、运作能力B实际C未来发展D设备资源10.配送业务的一部分由企业自身完成,其余部分外包给第三方物流等企业完成,这种策略是()。A差异化策略B混合策略C合并策略D延迟策略三、多项选择题(每小题2分,共5题,合计10分)1.配送中心根据()选择相关的搬运设备。11A仓储与分拣设备B每天进发货量C补货次数D分拣次数2.在仓储作业中,一般包括的岗位有()A保管员B理货员C商品

6、养护员D单据录入员3.复合拣选法可用的拣货策略是()A分区B订单分割C订单分批4.运用节约法规划出的配送路线必须满足()A.客户特殊要求B.不使任何一辆送货车辆超载C.每辆送货车每天的总行驶里程不超过规定的上限D.送货人员的身体条件5.不合理流通加工的几种主要形式有()。A流通加工作用不大,形成多余环节  B流通加工成本过高,效益不好C流通加工地点设置不合理      D流通加工方式选择不当 四、简答题(每小题5分,共6题,合计30分)1.流通加工合理化的措施有哪些?2.简述如何对配送成本进行控制。3.包装材料主要有哪些类型?4.简述储位布局的

7、主要方法。115.连锁企业配送中心订单处理的基本程序?6.盘点作业的基本步骤有哪些?五、案例分析题(每小题15分,共1题,合计15分)2015年,上海物流标准化试点的目标是:第一,基本形成标准化托盘循环共用体系;第二,探索建立农产品全流程物流包装标准化体系;第三,逐步完善城市配送物流服务体系;第四,积极构建上海城市物流标准体系。从“一块板”、“一辆车”、“一个筐”、“一个平台”等四方面入手,积极推动物流标准化建设。自上海2014年底开展物流标准化试点以来,24家企业计划投资共6.83亿元,目前已经合计投入5.15亿元。在一年的项目开展过程中,试

8、点取得了一定的成效。上海标准托盘循环共用体系初步形成,已新签客户60多家,托盘使用需求量超过15万个,并与可口可乐、雀巢水等知名客户协助开展带托运输项

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