商业企业仿真模拟经营平台在经管专业教学中的应用.pdf

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1、人委托的其他会计业务。因此，独立学院依托代理记账机构，不仅可以给学生提供一个完整的会计周期培训，让学生熟悉与会计有关的大部分业务和一整套记账流程，也为学生走出学校，步入企业提供了良好的发展规划。商2、“学校一企业一代理记账机构”三位一体可持续发展教育模式经(1)独立学院投资或与学校附近代理记账机构建立实训基地。独立学院可以根据自身『青况投资建立一个代理记账机构，为配合会计学专业教学，合理设置代理记账的各机构和运行模式。若学校附近有一所代理记账机构，则可与之协商洽谈，共同建立实训基地。为合理安排学生实训时间，与之合作的代【摘要】随着社会经济的

2、发展，应用型人才的需求已经成为理记账机构必须在学生的合理行程之内。合作过程中，学校可一个不可阻挡的趋势，这对经管人才培养提出了新要求，构建商以聘请代理记账机构中符合条件的工作人员参与理论教学，业模拟经营平台成为高校经管人才培养不可或缺的方式。本文代理记账机构也可聘请学校中符合条件的教师担任代理记账首先阐述了我国高校经管类专业教学改革的必要性，并进一步机构相关工作岗位，从事对参与实训的学生实践指导。借鉴德分析了构建商业仿真模拟平台的意义，在此基础上详细论述了国双元制教学模式，独立学院必须向代理记账机构支付一定构建模拟经营平台的步骤，并对其如何

3、在经管专业教学中具体的教学费用，同时代理记账机构必须按照与学校的协议对会实施进行了阐述。计学专业学生一个会计年度的实践教学安排。【关键词】仿真模拟经营经管类专业教学实践运营流程(2)学校和代理记账机构向社会企业输送或推荐中高级随着信息技术的发展，商业企业仿真模拟经营平台在高校会计人才。代理记账机构通过对会计学专业学生一个会计年经管专业教学实践运用中越来越普及。在模拟经营过程中，学生度的实践教学，可以满足社会企业会计岗位的基本要求。在与可以了解到企业运作规律，熟悉企业运作流程，提高实际动手操学校合作的过程中，学校负责理论教学，代理记账机构负责

4、实作和决策能力，提升自主精神和创造力，成为企业的实用型人践教学，双方责任明确，并定期或不定期对学生进行测试。双才。然而，当前仿真模拟经营模式在经管专业教学应用中水平仍方一年安排学生对实践中的财务数据给与分析，并进行社会有限，为此创建一套完整的仿真经营程序是首要任务。调查与反馈，使学生对学校周边区域发展有着一个良好客观一、我国经管类专业教学改革的必要性的认识和评价。在此基础上，学校和代理记账机构根据学生在如今各大企业在招聘经济管理类专业人才时大多都要求竞校学习和实践的表现给与客观评价并向有关企业或机构推荐聘者具有工作经验，但这在我国当前的高校

5、教育体制下是无法安排工作。此外，代理记账机构也可为自己培养储备人才，为实现的。另外，相对于其他专业，经管类专业更强调教学的实践开拓新的市场和业务打下基础。性与应用性。于是，实践教学理念开始深入人心。近几年，各高校(注：本文是湖北省高等学校省级教学研究项目”湖北独立实践教学手段不断丰富，商业企业仿真模拟经营平台教学条件学院会计学专业市场定位导向下的教育模式研究(2012472)”与教学水平有较大改善与提高，教学效果也有显著提升。但是受的成果。)课时分配制约，现有的教学手段和有效资源在商业企业模拟经营平台课程体系下无法发挥其应有的效用。而且，由

6、于实践教学的理念在经管类相关专业中兴起时间晚，商业企业仿真模拟经营平台的教学起步晚，实践教学在该领域依然十分薄弱，模拟经【参考文献】营平台的教学也很滞后，并且不成体系。【1】喻璇：关于独立学院会计教学模式改革的探讨Ⅱ】．自然科学长期以来，我国高校经管类相关专业的教学中，一直存在着教学，2010(5)．重理论、轻实践的现象，在实际教学中实验课程种类少，实验课[2]陈东升、候勇、张爱侠：双元制模式的我国高职会计专业师时短，缺乏专业实验室及相应的软、硬件配置。在大学生教育模资建设Ⅱ]．环球市场信息导报，2o12(6)．式上往往只重视既有知识经验的

7、传授，而忽视对创造潜力的激[3]陈兆芳：高职会计人才培养模式刍议．中国农业会计，2009发；在教育目标上重视培养能“适应”社会的人，而忽视培养能(9)．“改造”社会的人。我国每年都有数以万计的经管类大学毕业生[41石丽：独立学院科学可持续发展之探究卟中国高等教育，在激烈的求职环境下难以找到适合的岗位，可是人才市场又对2010(8)．具有较高技术的经管类人才求贤若渴且重金难求。而经管类大【5】麦可思：2012年湖北省大学毕业生就业报告【R1．学生工作与实践经验不足，是导致这种供需不平衡的一个重要(责任编辑：胡冬梅)原因。因此，搭建商业企业仿真

8、模拟经营平台就成了高校培养人7口8《当代经济)2014年第1期高教研究■●■■■●●■■■●●●■■■■●■■■■●■■■■■一CONTEMPORARYECO模拟实验有利于培养学