具有地方特色的体育课程体系的构建.pdf

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1、《教学与管理》2013年l2月2O日具有地方特色的体育课程体系的构建◎吉林师范大学体育系赵海权◎中国政法大学公共体育部赵海安一、让体育课程具有地方特色是更好实现体育教l在网络上发布而迅速走红并席卷亚、欧、美等地。另一育目的的有效途径l个是地域化、民族化、特色化的倾向。在交通通讯异常体育运动自古以来就是一项锻炼身体、陶冶情趣l发达的今天，任何事物如缺乏个性、特色，面貌趋同，的活动。通过体育活动，可以大大增强人的身体机能，。那么就很难吸引人的关注。地域色彩、民族色彩鲜明提高身体素质，从而有效抵御疾病

2、、毒猛动植物的侵l的体育运动反而更容易受到关注，更容易传播。骑马害，增强在自然环境中的生存能力。任何体育运动，开l舞之所以迅速传播，风靡全球，也是因为韩国特色而初都是人类适应当地自然环境的产物，在不同的地域l能给人以新鲜感。在全球化的浪潮中，不失去自己的环境下，会形成不同的体育运动。比如，山区可发展爬l地域特色、民族风格，是一个体育项目保持旺盛生命山、攀岩等运动，水边可发展起游泳、钓鱼等运动，寒l力的要诀。冷地带可发展滑冰、滑雪等运动，草原可发展骑马、射I总的来看，体育的地方特色会永远存在，不仅

3、各i箭等运动⋯⋯个地区、各个民族会有自己独特的体育运动，就是通当然，人类体质及所生存的地理环境，也有共同l行的体育项目，也会打下或多或少的地方、民族烙印。性，有些体育运动可为各地所通用，如跑步、拔河、跳l每个地方，都会有当地民众特别喜爱的体育项目。比高、跳远、投掷、摔跤等。但由于历史文化的差异、习俗l如，河北邯郸因为出过杨露禅、武禹襄两位太极拳大的不同，同一运动也会产生不同的规则、具体样式，在：师，今日邯郸人就普遍喜欢练太极拳【1]。河北保定因培各地的受欢迎、受重视程度更是千差万别。比如，现代l

4、养出了17个世界冠军、22个亚洲冠军、120多个全国曲棍球，参赛的两只队伍，人数都是11人。而在我国『冠军，便具有浓厚的体育文化氛围，尤其由于郭晶晶曲棍球的故乡——内蒙古东北角莫力达斡尔族自治l这一游泳世界冠军的影响、带动，保定人对游泳情有旗，达斡尔族的玩法就与此不同，5—10人均可。原始l独钟。河北沧州自古即有习武之风，单单明清时代就的打法，也无射门一说，双方之间画一条界限，打过界I出过武进士、武举人1937名，1992年被国家体委首限就算胜了。正式比赛，才设营门，射人营门才算胜。I批命名为“

5、武术之乡”，成为全国第一个获此殊荣的地乒乓球、排球，在我国地位崇高，因为乒乓球在上世纪-级市，今日沧州人自然对武术倍加喜爱。70年代初曾开启了中美外交之门，排球在上世纪701鉴于体育的这种地方特色，体育教育教学也需与年代末、80年代初，曾创造五连冠的辉煌战绩，点起J此相适应，着力构建具有地方特色体育课程体系。只了贫穷落后中国的希望之火，对于凝聚人心、振奋民l有这样，体育课程才能受到当地学生的欢迎，真正发族精神起到了巨大作用。：挥其健身功效；才能有效保护、传承地域、民族体育文虽然随着生产力的发展，

6、尤其是工业化的出现和l化资源，为培育当地良好人文环境、凝聚当地人心及推进，人类对自然环境的依赖性大大减弱，自由度明l开发当地文化资源、发展文化产业贡献自己的力量。显提高，使得体育运动的地域色彩有所减弱，但毕竟构建具有地方特色体育课程体系，可起到多方面的功无法消除。各个地方体育空气是否浓厚，擅长项目，大I效，有助于学生培养自己的个性，掌握终身锻炼的运有差异。在全球一体化的今天，表现出两个方面的趋l动技能，有利于优化师资配置，发挥教师的专业优势，向：一个是体育的全球化、趋同化倾向。如当今时代，l还有

7、利于丰富大学校园体育文化生活，使有特殊兴趣世界各地，生活节奏和工作压力都在增大，越来越少·和爱好的同学得到专门的训练，培养其专长，为体育的人去主动进行体育锻炼，并且缺乏科学、合理的体l活动的开展和发扬打下坚实的基础。育锻炼知识，所以，体育运动普遍受到重视，全民健身l二、我国当前的体育课程体系尚未有意体现地方运动在各地勃兴，出现了好多全球性的体育项目，一1特色个好的体育项目，会迅速打破地理、行政及文化的阻I当前，对体育课程体系的建设问题，已经做了较隔而风靡全国或世界。出自韩国歌手PSY《江南l多探

8、索，有了很大进步，但总的来说，较多强调全国的Style)(GangnamStyle)里的骑马舞，由于2012年7月I统一，对地方特色则重视不够。当前，我国小学、中学、·105·赵海权赵海安：具有地方特色的体育课程体系的构建大学各种学校的体育课，都是作为学校教学内容的一l及学生的实际情况，综合考虑学生、设施、教师等方个部分，是根据国家和教育部相关的指导纲要和教学I面，制定一个全方位的课程体系。构建具有地方特色文件来统一地进行课程安排的。一般的教学体系中，l体育课程体系，其路径大体可分为基本原则和具