加强学生家庭教育的思考.pdf

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1、【成才纵横】·探索●加强学生家庭教育的思考山东临朐●巩兴国家庭教育一般是指家庭中的父母及其他年长者对孩子的方法。要了解孩子身心的规律，注意孩子的兴趣下一代进行教育和影响的过程，它包括有意识、有计划和爱好，善于发现和发展孩子的特长，因势利导，充分的教育，也包括家庭环境、生活方式、长辈言行对下一发挥其潜在能力。要注意用心观察孩子在品德、性格和代的自发影响。学校教育是在一定民族、国家的教育目行为等方面的表现，及时地进行启发、引导和教育，使的的规范下进行的，以民族、国家的教育目的为出发点孩子全面地发展。家长必须认识到孩子也是人，应该平和归宿的教育过程。学校教育是经过专业性训练、具有等地对待，充分尊

2、重孩子的“自尊心”。凡是与孩子有关较丰富的教育知识和教育水平的教师对学生集体进行的事情，都与孩子商量着来，尊重孩子，与孩子建立一精加工，是有计划、有步骤地系统化、规范化培养学生种亲密平等的朋友关系。要尽可能支持、关心孩子，当学习兴趣、行为习惯、品质修养、健康心理、创造能力。他遇到挫折时应给以鼓励；成功了应立即给予表扬；错这种集式的教育，从教育方式、教育内容、教育形式了应细语轻声地进行开导。做到以诚相待、以理服人，等方面比家庭教育规范。才能受到孩子的尊敬和信赖，孩子才能向你敞开心扉，对于孩子的培养教育，学校、老师和家长有着相同你才能了解孩子。进而教育好孩子。的出发点。家长望子成龙，或者能成为

3、自食其力的人；三、要相信孩子能独立处理某些事情，努力培养动而学校、老师希望学生成才，能为社会出力。虽然家庭手能力教育与学校教育二者在教育环境、教育方式、教育内能力不足的孩子，遇到困难无力应付，常常被挫折容、教育形式有很大的差异，但对孩子的教育是一项系感压得垂头丧气，丧失信心；能力强的孩子则善于解决统工程，也是一个动态的管理过程，它不是任何一方可问题，即使受了挫折，也能积极地寻求解决问题的方单独完成的。为使每一位孩子、每一名学生都能健康发法。孩子的许多能力和良好的心理，是在解决问题的过展，需要家长行动起来，积极与学校老师配合，共同完程中形成和发展的。因此，要注意在平时有意识地培养成教育的各项

4、任务，才能使孩子全面健康地发展。所孩子独立处理事务的能力，既培养他自立的能力和精以。家庭教育与学校教育是教育工程的有机整体。家庭神，又增强他的自信心。在碰到困难时，也不以“决策教育与学校教育缺一不可，相互联系、相互影响、相互者”的身份越俎代庖，应当做他的顾问，给他提建议，教作用、相互制约。家长与老师需要相互沟通、相互交流，他一些克服困难的方法，鼓励他对自己行为负责。要帮共同提高教育的质量与效果。助孩子正确认识自己，了解自己的兴趣、能力、特长、性家庭教育既是家长的有意识行为，也是家长无意格以及希望自己成为怎样的人，帮助孩子认识环境，了识的影响过程，在教育范围、教育时间、教育内容、教育解社会，

5、让孩子懂得做人做事都要向高目标看齐。方式上都具有优势，是学校教育的有益补充。四、家长要多关心孩子的学习与生活一、家长要以身作则．不断提高自身素质很多家长由于工作忙，对孩子的情况了解不多，而家长是孩子的第一任教师，是子女学习的榜样，父当发现问题时往往是比较严重了，教育起来就费劲了。母的言传身教在无形之中给孩子留下了深刻的印象。要注意使孩子养成良好的学习习惯，学会正确的学习家长要以身作则，树立孩子心目中最亲近的榜样，潜移方法。家长应在平时多注意孩子各方面的情况，如经常默化地影响孩子。比如，家长本人的事业心和奋斗进取检查孩子的作业完成情况，督促孩子按时完成老师布精神，可以对孩子的毅力、意志产生良

6、好的影响；家长置的作业，并在老师批改作业后自觉把做错的改正过本人尊敬老人、乐于助人的品质，也有助于孩子的情感来；如果发现孩子的学习成绩出现异常，就应及时询问熏陶。因此，父母应努力提高自身素质，以科学的、健康孩子不理想的原因，以便及时采取对策；要多与老师联的价值观促进孩子良好的人格品德、心理品质及性格系，积极配合学校的工作，保持学校教育与家庭教育步的形成。调一致，共同教育好孩子；要注意周围的社会环境时孩二、要注意家庭教育的方法。了解、尊重孩子子的影响，及时引导孩子健康成长。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是’(潍坊市临朐县冶源镇赵家楼小学)[2012．4]93团}