飞行器制造工程专业人才培养方案.doc

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1、飞行器制造工程专业人才培养方案（AircraftManufacturingEngineering）（2018级）一、培养目标本专业培养适应我国民航和航空制造业发展需求具有良好的科学、文化和工程素养，具有良好的职业道德精神，具有高度的国家意识和社会责任感，掌握一定的飞机设备维修技术、民航通用工具和专用工具使用技术，具有一定的故障分析和故障排除能力，能够在航空公司、机场和飞机制造、维修企业等相关单位从事民用航空器的监测、诊断、维修和管理工作的应用型工程技术人才。本专业毕业生5年左右，预期达到以下目标：目标1-道德修养：具有一定的人文社会科学和技术管理知识和工程职业道德，具有高度的国家意识和社会责

2、任感；目标2-知识应用能力：掌握必要的数学和自然科学知识，具备扎实的飞行器制造工程学科的基本理论和专业知识，掌握飞机设备维修、故障分析与工程实践所需的各种技术和技能；目标3-工程实践能力：具备独立思考和判断、分析问题和解决问题的能力，具备较强的飞行器制造工程应用能力和科学研究能力；目标4-交流与合作能力：具有较强的表达、人际交往、团队协作能力和一定的跨文化交流能力；目标5-学习创新能力：具有健全人格和健康体魄、社会责任感和职业道德，具备批判性思维和创新精神，具有终身学习的意识，特别是具备从事民用航空器的监测、诊断、维修和管理的应用能力和创新能力。二、毕业要求本专业对毕业生的基本要求为：1.工

3、程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决现实的飞行器制造工程问题。2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析飞行器制造工程的现实问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：具有综合运用飞行器制造工程理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，具备飞机结构及系统预防性检查、维修与维护、设备控制与分析以及生产组织管理的能力。4.工程研究：能够基于科学原理并采用科学方法对飞行器制造工程问题进行研究，包括飞机结构及系统预防性检查、维修与维护、设备控制、生产组织管理、数据分析，并通过综合理论分析、实验数据和文献研究得出合理有效结论。5

4、.使用现代工具：能够针对飞行器制造工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息工具，包括对飞行器问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于飞行器制造工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和现实的机务工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价飞行器制造工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通与

5、交流：能够就飞行器制造工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握飞行器制造工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。培养目标毕业要求目标1目标2目标3目标4目标5道德修养知识应用能力工程实践能力交流与合作能力学习创新能力1.工程知识√√√√2.问题分析√√√√3.设计/开发解决方案√√√√4.研究√√√5.使用现代工具√√√6.工程与社会√√√√7.环境和可持续发展√√

6、8.职业规范√√9.个人和团队√10.沟通能力√11.项目管理√12.终身学习√√三、主干学科航空宇航科学与技术、机械工程、力学。四、核心课程机械制图、工程力学、机械原理与机械设计、空气动力学与工程热力学、复合材料加工与检测、飞行计划与装载配平、航空发动机构造、飞机电气系统与控制、飞机结构与维修、现代航空维修工程与维修人为因素、飞机系统原理、飞行器零件加工与成型工艺等。五、主要实践性环节金工实习、电工实习A、电子工艺实习A、企业实习、飞机部件拆装与测试实习、航空发动机课程设计、现代航空维修工程与维修人为因素课程设计、毕业设计(论文)等。六、主要专业实验复合材料加工与检测实验、机械原理与机械设

7、计课程实验、电工电子技术课程实验、空气动力学与工程热力学课程实验、飞机电气系统与控制课程实验等。七、学习年限标准学制为4年，学习年限为3-8年。八、授予学位工学学士九、课程设置性质类别序号课程代码课程名称学分学时讲授实验实践开课学期中文英文课内课外通识教育课程必修1思想道德修养与法律基础PoliticalTheoryandBasicLawEducation3.048426一2中国近现代史纲要Introduct