一年级下册道德与法治教案-《13 我想和你们一起玩》部编版.doc

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1、人教部编版小学一年级《道德与法治》下册《13我想和你们一起玩》教学目标：1．初步掌握和大家一起玩的基本技巧，学会与人交往。并在与同学相处的过程中学会相互尊重和理解。2.通过游戏，愿意主动参与到其他同学的活动中，体验和同学一起玩的快乐，培养快乐玩耍、积极游戏的意识。教学重难点：培养学生的乐群意识，能主动参与到其他同学的活动中，遵守每个游戏的规则。教学准备：课件、歌曲《找朋友》《拍手做游戏》。教学过程：一、情境导入，激发情感1、师：同学们课间都做游戏了?都是跟谁一起玩儿的呢?师：你们玩得开心吗?2、师：跟小伙伴一起玩游戏真是件开

2、心快乐的事！请把你跟小伙伴在玩游戏时的快乐感受跟大家分享一下吧!3、师：看到大家这么高兴，我都想加入你们，和你们一起玩了。今天这节课老师就和大家共同来学习第十三课《我想和你们一起玩》，板书课题。二、回忆往事，真情流露1、师：同学们，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？师：的确，小伙伴们在一起玩的时候特别开心、快乐。请看（幻灯）大家一起玩，开心的事真不少！（看图说）2、师：同学们，你有小伙伴吗？想不想说一说你的好伙伴是谁呢?也来讲一讲你和小伙伴之间有趣的故事吧?师：让我们找到自己的好伙伴，手拉着手唱起来吧!(学生

3、在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞)师：现在，大家和自己的好朋友坐在一起了，你们的心情怎么样呢?生答。板书：开心快乐。师：你和好朋友一起玩的时候应该不仅仅会感觉到快乐，还有什么发现呢?我们来看看这些小朋友有什么发现？（幻灯）3、小结：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收获更多的友谊。三、活动明理，体验快乐1、师：同学们都喜欢做游戏吧？我们现在就来一起做个游戏吧!做游戏《网小鱼》。体验一起玩的快乐。2、师：如果想参与别人的游戏该怎么办呢？我们来看一个动画。出示动画1思考，讨论，小组交流。3、师：要想参与大家的游戏，就

4、要主动大胆去沟通去交流，但是记得一定要有礼貌哦。四、辨析明理，指导行为1、师：大家一起玩得好开心啊，可是这几位同学却玩不下去了……为什么呢？出示动画2：我们来看视频，你会怎样选择......根据回答板书：遵守规则。2、师：同学们，你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢?请大家想一想，他们这么做的时候，我们会有什么感觉呢?生1：我非常生气，都不想和他一起玩了。生2：我感觉他们不遵守规则，不想和他们这样的人一起玩。师：我们应该怎么做才能玩得更开心呢?3、师：在游戏中不遵守规则就会产生矛盾，遵守规则就能玩儿得开开心心。老师相

5、信，大家肯定能够与同学快乐玩耍，遵守游戏规则的。4、师：我们再来玩一个游戏，你们高兴不？这个游戏叫“抱团”的游戏，看看大家玩的时候能不能遵守游戏规则呢？出示游戏玩法：邀请一组同学上台，听口令按规定人数迅速抱成一团。(进行游戏)五、总结全课，提出希望1、师：这节课，我们探讨了大家怎样才能在一起玩得更开心，更快乐。相信同学们在今后的活动中都能够做到互帮互助、互相学习，共同进步，并在收获快乐的同时，还能收获更多的友谊，就让我们一起快乐地玩耍吧!2、播放儿歌：《拍手做游戏》，在欢快的歌声中结束本课。板书设计：　13我想和你们一起玩开

6、心快乐遵守规则