2015-2016学年第一学期期末初三数学试卷分析.doc

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1、2015-2016学年第一学期期末初三数学试卷分析　　2015-2016学年第一学期期末初三数学试卷分析提要：通过以上逐题分析，不难发现一个问题，孩子们对讲过的知识点掌握不够，这是为什么呢？我想还是应该向课堂要效率，老师应该讲精　　2015-2016学年第一学期期末初三数学试卷分析　　一年一度的教学结束了，但是对于我们一线的教师为了明年更好的进行教学，分析期末的考试试卷是必须的，也为了更好地开展下学期教学工作做准备。　　当拿起初三数学试卷时就觉得题出的虽说不算太难，但对于孩子们的能力我有所了解，估计不能答的太好，结果不出所料真是很差，于

2、是我进行了逐题分析如下：　　本张试卷一共是26道题。第一题是10个填空题，满分30分，平均得分分，丢分比较严重，我每一张试卷都翻看了，丢分严重的是第1、2、10三道题，第1题是三角函数和二次根的计算题，既考察孩子的计算能力又考察学生对特殊角的三角函数的掌握。我看了孩子们的计算能力太差，基本上这道题不得分，所以在综合复习时要加强孩子们的计算能力的练习。第二题丢分的原因是孩子们对坡度的概念的掌握不够，坡度是边与边的比值而不是坡角的度数，混淆不清，导致丢分。而第10题确实是一道非常难的几何计算题，它涵盖了特殊的梯形特殊的情况时特殊的结论，孩子

3、们掌握的知识点还是欠缺的缘故，丢分严重，即使得分也不见得是孩子们自己算出来的，也许是孩子们蒙出来的结果。第二题是10道选择题，满分30分，平均得分分，因为是选择题，拿概率的知识来说瞎写一个就有做对的几率是25%，这10个小题出的比较好，知识面涵盖的比较全面，难度适中。就有对四边形的知识掌握的不太好，尤其是中点四边形的知识的理解还有待给孩子们补充。第三题是解答题，这是一个丢分非常严重的综合题，一共六道题，每题10分，关于概率的题得分情况还可以，不过仍有丢分的，对于其他的题就不用说了，得分很少，尤其是等积式的证明那道题，孩子们不理解怎么下笔

4、，如果知道用相似去证，我估计就有多数孩子能证明出来的，总而言之是孩子们对知识的分析能力欠缺的缘故，那么我们在进行综合复习时要着重培养孩子们的理解能力、分析能力以及解决问题的能力，只有这样才有可能在明年的中考中孩子们才有可能有获胜的机率的，只有想到才有可能做到。　　通过以上逐题分析，不难发现一个问题，孩子们对讲过的知识点掌握不够，这是为什么呢？我想还是应该向课堂要效率，老师应该讲精，老师应该从备课上下功夫，不但要备教材，还要备学生，从学生入手，对学生进行有理、有序、有安排的进行教学，让孩子们在课堂上感受到学习的乐趣，感受到享受知识的熏陶是

5、一件快乐的事情。这样逐渐形成一种积极向上的学习氛围，让孩子们乐学善思。　　为了更好地进行中考综合复习，我将从以下几个方面对孩子们进行教学：　　一、狠抓基础知识的教学。　　二、把时间留给孩子们自己，让孩子们自己总结，让孩子们自己享受知识获得的过程。　　三、拓展延伸要适当，经常鼓励孩子们进行自我挑战，这样来培养孩子们的创新能力。　　四、让孩子们自己互相合作学习，达到共同进步，共同提高的目的。　　五、经常和孩子们进行交流，弥补教学过程中出现的问题，及时帮助孩子们及时消化。　　六、和其他学科的老师随时进行沟通，达到双赢。为中考中孩子们的各科不留

6、遗憾，达到共赢的目的。