二小五（1）班家长会讲稿.doc

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1、二小五（1）班家长会讲稿二小五（1）班家长会讲稿二小五（1）班家长会讲稿　　二小五（1）班家长会讲稿提要：各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，五年级的学生已被划分到高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作更多精品表格　　二小五（1）班家长会讲稿　　尊敬的各位家长：　　上午好！很高兴与大家在新的学期里又一次见面了。我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，一起来承担教育我们的学生，您的孩子的重任。　　一个人的童年往往对他将来人生道路的成功与否起很大的决定作用，有一首诗，说明了这一点。　　因为时间关系，今天的家长会

2、，我主要讲以下几个方面的问题：　　一、五年级孩子的特点　　二、认识五年级　　三、期中考试成绩分析　　四、对家长的建议　　五、活动说明　　一、认识五年级　　各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，五年级的学生已被划分到高年级阶段，这意味着知识量的一个高增长，而且是为六年级毕业班冲刺做一个前序的准备工作，从以前我们的教学，仅仅在试卷卷面上，这一点以后家长只要留心观察对比就会发现——语数英三学科在难度上了一个坡，我是教语文的，也为他们的阅读理解捏了一把汗。阅读理解不仅难度加大，要求写的东西也突然一下子加大了，导致以前能上八九十边缘的同学都被刷到了低一级的档次，而以前85

3、分、95分以上的层次也很容易掉下来成为边缘人物。这其实是普遍现象，如果五六年级还能达到接近满分的状态那也是相当不容易的，至少语文是这样。有的小孩平时都能及格，偶然不及格了，一定是在作文或者阅读理解上栽了跟头，对他们的要求是一定要重视平时积累，积累不必要多，最好每天能熟读成诵，活的不太会，死记总会有帮助。以前班上不乏这样的勤奋的同学，他们虽然勤奋，但是在作文、阅读理解上过不了关，这就要求学生在家里抓紧基础的字词训练，课堂上说得出，考试起来很多基础的题目都不会写，关键还是写得不多，不够扎实。　　五年级孩子的特点　　五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向

4、自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期……　　三、期中考试成绩分析　　接班以来，我一直以十分的努力和专业素养引导和帮助孩子爱学习、会学习，我们的孩子在家长、老师的引领下也付出了很大的努力。我们明显地感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。　　就期中考试的情况来看，学生知识的学习和掌握都已基本掌握，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移能力弱等情况，但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，个别孩子有落后或偏科现象，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学必须对孩子的薄弱学科给以重点关注。　　　　

5、我们也必须清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我们也必须清醒地意识到我们个别的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。　　四、下面我就家长在家辅导提几点建议：　　1、要教育孩子端正学习态度，告知其学习的重要性，就算将来孩子不能成为学有建树的人，今天多学点知识在今后的生活中、在今后人生的道路上也绝不是坏事，而是无一害而百利的。更何况这在潜移默化中还铸就了孩子的性格，影响孩子对待社会、对待生活、对待人生的一种态度。真的：今天孩子的学习习惯就是他明天为人处事的态度，即是他将来为人处事的一个缩影。　　2.家长必须认真看清孩子每天的回家作业

6、做些什么？怎么做？是不是认真完成？你若偷懒，懒得看，孩子也会学着你偷懒。一句话，老师唯一的要求就是希望你家长监督孩子按要求认真完成每天的回家作业。这不是老师把责任推给你家长，因为这是回家作业，老师不可能跟着孩子到你家管孩子的作业，（至于像《同步练》，问题之类的作业，做得对不对，老师会批改的，并不要求家长批，你只要看清楚孩子是不是按要求做，做完成了没有；但像听写词语，家长必须当场认真批改，并让孩子马上订正。要不在孩子心中会加深错误印象。）　　严把生字关。每次生字本抄写后要求听写，最关键的是发现错误要他立即更正，并再次听写。听写前检查之前老师批改的有没有更正，更正对

7、了吗？　　严把作业关。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。　　3.重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。所以每天要他们读课文，预习的课文要读三遍。动脑筋思考课后思考题，并试着把答案写在书上，如果不明白的，第二天上课认真听老师讲解，直到弄懂为止。课外阅读工作我放在学校外解决，如果家长有什么试卷、额外辅导书籍让他做当然更好（

8、因人而异）。　　4、试卷