《探究串并联电路的电流》导学案.doc

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1、我学习我快乐我自信我成功石花四中导学案年级：九年级（）班科目：物理姓名：教师评价：课题探究串并联电路电流规律课型新授课上课时间主备人审核人授课人编号学习目标探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。学习重难点在实验中探究串、并联电路中电流的规律。指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出确结论。学习过程一［探究］串联电路电流的规律：（1）提出问题：______________________________________________________？（2）猜想与假设：___________________________________________

2、___________。（3）设计试验：1设计试验电路图。2（具体实验环节看课本114页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 1    2    3   （注意：）1接线时要注意开关必须处于断开的状态；2不要出现短路现象；电流表要跟被测电路串联；3电流表的接线要正确：不得出现反接；4电流表的量程要选准；5要进行试触；读数时要认清量程和分度值；（5）分析归纳：你觉得试验中有没有需要改进的

3、地方，试验记录的数据有无失误？引导学生分析试验数据，得出结论。（6）得出结论：___________________________________________。表达式：I1=I2=I3＝……二［探究］并联电路电流的规律：（1）提出问题：______________________________？（2）猜想与假设：_____________________________。（3）设计试验：1设计试验电路图。2（具体实验环节看课本116页）思考：如何记录试验数据（设计表格）。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。石花四中九年级物理导学案-2-我学习我快乐我自信我成功注

4、意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC            （5）分析归纳：（6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。表达式：I=_____________【反思小结】：你学到了什么？【达标测试：】 1.如图1所示的串联电路，闭合开关时【】A．通过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于c点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等2甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是【】A、甲灯的电流大B、乙灯的

5、电流大C、两灯的电流一样大D、无法确定3电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电路大小分别为IA、IB，则在相同时间内，IA、IB两者之间的大小关系是:【】A.IA=IB ;       B.IA＞IB  ;      C.IA＜IB ;       D.无法确定.4.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A,IB＝0.3A,IC＝0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：【】A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电

6、流值5.两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:【】A.一定是串联;   B.一定是并联;C.可能串联，也可能并联;  D.无法确定.6要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所示，各测量方式中不正确的是：【】学习反思：石花四中九年级物理导学案-2-