个人自我诊断SWOT分析表(丁学玲）.doc

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1、一、自我分析丁学玲对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势：勤劳，热爱工作，有耐心，有爱心，善于与家长沟通。有孝心，对老人很好。很友善，对朋友同事很好。Ｗ　劣势：对学生帮的太多，管的太多，有些该放手的地方放不了手。对自己孩子耐心不够。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）：工作，家庭很稳定，家人和自己身心都很健康。学校、社会都很重视我们的工作实效。Ｔ　威胁（挑战）：学校有些虚套的检查、会议和活动太占用教育教学及和学生们在一起的时间（我真的更愿意和孩子们在一起）。对电教还掌握的不够。不爱写论文啦！二、我的对策Ｕ——用（优势）：工作中不怕苦不怕累，乐于

2、承担与本职工作相关的各项任务。与同事相处融洽，常与大家分享工作中的小点子，小方法，同时实现资源共享。Ｓ——停（劣势）：电教方面掌握的不好。不勤于总结。不爱写论文，不爱发言。Ｅ——抓（机遇）：生源的分配会逐渐趋向合理，资源共享会更加全面，学习机会会越来越多，所以要更加努力，做一名好老师，对的起学生，对得起自己！Ｄ——御（威胁）：面对缺点，要勇于改正，利于工作生活的活动要积极参与，先进的教育教学手段要好好学习。当然啦，写论文的事情，慢慢培养吧。