中班科学活动：沉与浮.doc

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1、活动名称：中班科学活动：沉与浮活动目标：1、乐意参加探索沉与浮的小实验。2、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。3、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。4.尝试让物品沉（浮）的方法。活动材料：每组小盆一个，两个盒子贴有↓、↑的符号，记录纸，笔，橡皮泥，泡沫板，塑料玩具，木块，钥匙，螺丝，塑料花，塑料盖活动过程：1、猜测活动：①这里有许多物品宝宝，来看看是谁呀？我们要和这些物品宝宝做一个小游戏，把它们放到水里会怎么样呢？大家猜猜看？②认识↓、↑的符号。③将自己的猜测记在纸上。2、幼儿操作实验：感知“沉”、“浮”现象。观察幼儿操作，并记录好，将材料放入相应的盒中。3、交流

2、操作结果。活动拓展提出新问题：小朋友知道**物品可以浮在上面，**物品可以沉下去，那咱们想一想能不能让泡沫板，木块沉下去，让螺丝、钥匙浮上来呢？鼓励幼儿操作，并归纳让物品沉（浮）的方法。关注问题：每个物品在水中由于浮力的作用都会有自己固有的位置，但是由于物品重量的变化，它的状态也会发生变化，幼儿可以运用操作结果，探究改变物品在水中的位置，通过操作，启发幼儿如何更好的改变物品在水中的沉与浮。涉及知识：每个物体的沉浮是不同的，通过活动，知道那些物体是上浮，那些物体是下沉的，又通过操作，收集一些改变物体沉浮现象的方法，丰富幼儿有关改变物体沉浮的方法。