北师大版四年级语文上册教案.doc

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1、师恩难忘教学目标：1、在自读课文时画出自己的问题，初步学习做批注笔记。2、学习本课的生字新词，读准字音，认准字形，理解词语。认字八个：娓、姥、恍、窍、描、配、圣、设；写字七个：恩、兄等。理解娓娓动听、身临其境、引人入胜、戛然而止等词语。3、初读课文，整体感知大意，感知理解文章脉络。教学重点：把课文读通读顺。教学过程：一、解题激趣，引入新课。1、        教师：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、        指名

2、回答。3、        师：今天，我们就来感受一下著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆，看一看是什么事情让他难忘？4、        教师板书课题，生齐读课题。5、         教师：“师恩”指什么？（学生结合自己的理解谈对“师恩”的理解。）教师根据学生的理解简单解释什么是“师恩”。二、初读课文，批注质疑1、学生预习。出示：金钥匙：“阅读时，再不懂的地方做记号，比如画问号。”2、学生自由，自主读，边读便在自己认为优美的词句，不懂的词句以及有问题的地方做上记号。（教师巡视适时指导学生如何做批注，并把学生画出

3、的词句有选择的板书在黑板上。）3、小组相互交流，解决自己在读书中不懂的地方。4、教师随意抽出生字卡片，指名读，其他正音。根据学生的认读情况进行读音再强调。“兄”“恍”“恭”都是后鼻音节；“描”是前鼻音节。5、教师再次出示以上的生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的掌握。6、指名班内交流自己的理解，如：身临其境，戛然而止，引人入胜。7、检查学生的读书情况。（1）同桌互读，注意读准字音。（2）小组赛读，比谁读得正确流利。（3）指名读，师注意纠正字音。（娓，襟，念叨，恭）三、再读课文，理清文章脉络。出示自

4、学提示：1、        再读课文，说说课文写了谁的一件什么事。2、        课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？（4—9自然段。）在田老师门下受业四年，那三件事对我印象最深？3、        课文中那句话概括插图的意思？4、        讨论分段，概括段意。（学生根据自学提示分小组读书讨论，选派代表在班级内交流，组员可以相机补充）5、        指名分段朗读课文。四、课堂小结师：同学们，今天，我们初步学习了做批注笔记。当我们阅读文章是，如果有疑问，要在这些地方做记号，比如画问号或直线，曲

5、线；同时，在同学们交流或教师讲解后，在已解答的问题旁做记号或写简短的答案。六、1．给下列生字选择正确的读音。姥lao(      ) 炊chui (         )歇xie(      )nao(      )    cui (         )  xi(       )    2·填字成词。    身(      )其境      (      )人入胜 (      )生难忘    (      )(      )动听 教(      )之恩 戛然而(      )    2．认真诵读课文。中华

6、民族最强音一、教学目标　　　1.学会本课12个字，正确读写生字：豪、占、词

7、。会用

8、“油然而生、居安思危”造句。　　　2.有感情地朗读全文，背诵谱曲过程及定为国歌原因的句段。　　　3.在读中唱中感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。　　　4.激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望。　　二、教学重难点　　　　唱国歌，抓重点词句，体会《义勇军进行曲》被定为国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。激发学生爱国情感。　　三、教学准备　　　1.《中华人民共和国国歌》课件　　　2.学生搜集

9、国歌的相关资料　　四、教学时间　　　　2课时　　五、教学过程第一课时　　(一)创设情境，导入新课　　　1.师：同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同学们欣赏一首歌。放国歌课件。　　　2.听了国歌，你有什么感受？（学生说）　　　3.是呀，只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题。　　(二)初读课文，整体感知　　　1.学生自读课文，要求：　　　　（1）自己解决生字词，把课文读通顺。　　　　（2）找出读懂和不懂的地方，做好批

10、注。　　　2.小组交流：　　　　（1）互相指读生字，检查自学生字情况。　　　　（2）交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。（3）“魔爪”比喻什么？“血肉”“长城”分别比喻什么？　　　3.全班交流：　　　　（1）自由读课文，评议朗读情况。　　　　（2）交流已解决的问题，讨论未解决的问题。　　(三)再读课文，理清思路　　　　1.默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？　　　　2.指名汇报，教师相机板书：诞生传唱定