杨平老师谈作文.doc

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1、杨平老师谈毕业作文同学们：转瞬之间，六年光阴顷刻将逝。在这仅剩的冲刺时光里，同学们肯定期望自己的毕业作文出类拔萃，冠压群芳。老师相信：经过数年的磨砺，你已经积累了不少写作经验和技巧，形成了自己独特的为文风格，有了不少作文感觉。现在，就让老师和你一同总结吧！针对毕业作文的问题，老师先讲以下几点，希望对你有所启示。一、毕业作文中高分作文的直观标准：（一）汉字书写正确、规范：书写工整美观，没有错别字，容易被阅卷教师阅读，这肯定是高分作文的首要印象。（二）文字数量达标：一般来说，小学生毕业考试作文均要求文字数量要达到四百五十到五百字左右。倘若文字偏少，阅卷教师肯定要对评分打折。（三）结构完

2、整：毕业作文最忌讳不写完整。要做到开篇扣题，中间详细表达，收尾画龙点睛。（四）作文符合命题要求：这就是说，作文之时，不可选择违背命题的标题或内容进行写作，也就是我们平时所说的不能跑题、偏题。（五）段句通顺，翻转自然：这就是说，在写作文的时候，写作语言要上下贯通，自然过渡，围绕中心句段叙述，不可火车头上挂汽车头。二、毕业作文的命题范围：（一）常规命题：写人、记事、绘景（游记）、状物类作文。（二）应用文类命题：书信、通知等。（三）读写结合类命题：写读后感，对文字进行续写、扩写、缩写、补写等。（四）“科学”实践内容类命题：描述实验、学习等过程及收获。（五）想象类命题：Ｋ星之上、Ｘ世纪、假

3、如我是市长及童话故事编写，事件情节补充等类习作。（六）灵活类作文命题：这类作文要求宽泛，必须融入学生想象，要求学生写个人认识内容的篇幅较多，作文弹性大。如：畅游海底，二十年后的中国等。三、迅速提高作文写作的秘笈：（一）认真观察：作文就在生活之中，所谓观察，就是要走进生活，在其中眼看、耳听、鼻闻、肤感、心思之后，将所得材料记录下来。（二）勤于练笔：平时除了单元大作文练习之外，还要根据需要有意识地进行小作文练笔。练笔次数不宜多，但练一次要争取提高一次。（三）学习范篇：我们的教材，取文典范，语言优美，是作文习作的优秀范文，宜在学后有目的地进行仿写。（四）重视阅读：阅读、作文本是邻家。通过

4、阅读，可以积累、见识广泛的习作材料，反过来，通过习作又可以提高你的阅读，这叫读写相长。（五）注意细节描写：生活之中，每一个有趣的时间点上发生的事件都可以通过语言文字进行记录。我们要善于抓住每时每刻在我们身边发生的细节事件深入描写，就会使自己的习作细腻而彰显光彩。（六）抓重点描绘：每篇作文都有它的主要部分，这就是我说的重点。针对作文中的重点，我们必须下功夫详写。（七）结构谨严：如何开头？如何发展？如何过渡？如何收尾？如何照应？开篇如何概括入题？结尾如何总结显题？人物怎样刻画？事件怎样叙述？景物要抓住那些地方描写？全篇按什么顺序叙述，叙述的重点部分应该放在全篇的何处等，都要在我们具体的

5、教材学习中结合阅读实践认真体会，在习作时方才有所感觉。读书千家，下笔生花。不是写不好，一定能写好。没有登不到顶的山，没有淌不过岸的河，更没有你写不好的作文，相信你一定能行的。