教学反思（杨平）.doc

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1、教学反思学科历史年级八年级教学形式公开课教师杨平单位四川省中江县太平乡初级中学校课题名称《洋务运动》教学反思反思要点：《 洋务运动》是八年级上册历史第二单元的第一课。洋务运动是中国近代化探索迈出的第一步，所以在中国近代史中占有极为重要的历史地位。在这里主要是分析一下自己在这次上课中的成功之处与不足之处。首先，是整个课堂很有秩序。在上课过程中，学生的学习习惯比较好，基本上能按照老师的要求一步一步的完成。其次，就是根据新教材的要求，采取了学生自学、小组合作学习、教师重点讲解的教学方法。为了实现本课的教学目标，按照新课标的要求，我采用看图观察法、比较法、提问法、讲解法

2、、讨论法。使学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，但因为初中学生历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。例如在掌握洋务派，洋务运动的兴起和发展以及破产的过程中，通过对教材文字、插图以及补充材料的分析，进一步提高阅读并且获取历史信息的能力。再者，就是在基础知识方面，学生都能明确，而且大多数学生都能掌握。通过学习这一课，学生明白了洋务运动的时间、代表人物、口号、内容以及对洋务运动的评价等基础知识。在学习的过程中，学生对洋务运动的评价认识不到位，所以我

3、采取讨论的方法让学生充分认识这个问题，达到较好的学习效果。在本课的知识方面，虽然我把具体的知识点都设计到了，但对知识之间的联系性却做的不够好。比如洋务运动为什么会发生，这个问题弄清楚了才有助于学生理解整场洋务运动，可我却讲得不清楚。另外对于洋务运动的评价，虽然给学生讲了要从两方面进行评价，但我认为要让学生掌握一定的方法，还要在深入分析洋务运动的内容基础之上才可以,，而这个我做得也不是很充分 。还有就是当堂训练少了点，没有及时巩固知识点。这些都是我以后教学中应该注意的问题。 评议摘录（覃太茂校长）：优点：课前准备充分，内容充实，教学重难点突出，教学手段多样化，教师

4、能循循善诱，着重引导，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，师生配合好。建议：课堂练习不够，要注意讲练结合，课后要注重知识点的落实。单位：中江县太平乡初级中学校姓名：杨平日期:2013.10.17