中考综合性学习专项训练.doc

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1、综合性学习脚踏一方土1.你班将举行一次《脚踏一方土》的主题班会，请你设计一段开场白或一段结束语。2如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计那些活动项目？请仿照下面的事例写出两项，并说明活动目的。示例：看看我们的土地目的：了解我们国家的土地资源状况，增强忧患意识。项目一：目的：项目二：目的：3.为了更好地开展这次活动，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。4.请列举有关土地的故事、地方民俗各两例。①关于土地的故事：②地方民俗：5．请列举有关土地的成语两个，并说说它的意思。①②6.中国有“安土重迁”的传统，有的人甚至宁愿

2、忍受贫穷，也不愿离开故土。你怎样看待这种文化现象？请你谈谈你的看法。7.在文艺家看来，土地是一种具体有强烈象征意义的表现对象，他们的创作往往赋予土地以特殊的含义。请搜集以土地为题材的文艺作品两部。①②8.自古以来，“土地“有那些丰富的含义？请任举两例。二．拓展1襄樊是一座古城，古迹众多。请你以导游的身份设计一段解说词，向国内外游客推荐襄樊的一处出名旅游景点。2.请推荐襄樊出名的旅游景点两处。3.襄樊历史古迹中，有出名的宝刹禅林、古城遗址、名人故居、名人墓等。请选举其中一种，任意列举两例。4.襄樊历史上曾发生过哪些重大的历史事件？请任举两例。5.请列举一位

3、襄樊的古代名人。6.襄樊的民风民俗有特色。请列举一例。7.襄樊有省内驰名的特色小吃，请各举一例。①特产：②特色小吃：8历史上也曾有诗人用诗句盛赞襄樊的景色优美。请例举一例。脚踏一方土答案一1.A.开场白：“头顶一个天，脚踏一方土”有难离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开拓疆土是古代许多统治者成就霸业的目标。如今，土地又被赋予环境保护的意义。现在，让我们捧起一抱土，仔细端详。B.结束语：因为今天我们更加了解土地：因为今天，我们会更加珍惜我们的土地。为了我们脚下的这片土

4、地，为了我们未来的美好生活，让我们携起手来，做保护环境的天使，做保卫土地的卫士！2项目一：讲讲土地的故事目的：促使同学们认识到土地对于人类的重要性。项目二：谈谈土地的含义目的：促进同学们了解土地的象征意义，并对“安土重迁”等文化现象有一个理性的思考。3珍惜土地，保护环境4.①社稷坛的五色土②寸金桥5①沧海桑田：他还变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。.②一杯黄土：比喻极其微贱的东西或没落、渺小的反动势力。6.虽然中国自古就有“安土重迁”的传统，有的人甚至宁愿忍受贫穷，也不愿意离开故土。对于这样的现象我认为与中国人受儒家文化影响有关。在这种文化的影响

5、下，很多人有了“叶落归根”或“月是故乡明，人是家乡亲”的观念。再加上中国人特有的执著和坚韧的性格，造成了不论在什么情况下，也不愿轻易离开故土。这种现象除了表现中国人的优秀品格外，其实也带来了保守和闭塞。7.①巴金《愿化泥土》②戴望舒《旅思》或《我用残损的手掌》③艾青《我爱这土地》8.①古希腊神话中称土地——母亲②各国统治者眼中：土地——权力的象征③文人墨客笔下：土地——乡愁二拓展1.古隆中：这里清净幽雅，天苍山清水碧：隆中山、乐山、旗山三山环绕。路回山隐隐，村锁昼阴阳。这里古迹众多，文化积淀丰富：卧龙诸葛亮当年的草庐、六角井，躬耕田……历千年而安然；这里

6、文豪云集，志士倾吐情怀：晋代习凿齿，现代郭沫若亦挥毫抒情。欢迎各地旅游爱好者到此一游。2.①襄樊古隆中②襄樊夫人城③鹿门山④米公祠⑤南河小三峡风景区（南漳）3.宝刹禅林：①承恩寺②白水寺③鹿门寺古城遗址：①楚皇城②襄阳城③夫人城名人故居：①古隆中（诸葛亮）②米公祠（米芾）③水镜庄（司马徽）名人墓：①杜甫墓②伍自胥墓4.①刘备“三顾茅庐”②关羽“水淹七军”③岳飞收复襄阳等六郡5.①诸葛亮（三国时期的著名政治家、军事家，青年时代曾在古隆中躬耕居住）②宋玉（战国楚国鄢（今宜城）人，系屈原的弟子，是有名的楚辞赋家）6.①皮影戏（保康）②唢呐巫音（保康）7①襄樊大

7、头菜、小磨油②A黄酒B襄樊牛油面C襄樊油茶（又名“夜壶油茶”）8.“襄阳好风日，留醉与山翁”王维附：襄樊地域风情历史是根，文化是魂，襄樊，一座有着2800多年建城史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统，名人辈出，风俗独特，文脉悠长的城市，2007年被国务院批准为国家级历史文化名城，假如你是一位关心本地的学生或一位业余导游，现出去接待一批游客，让游客对襄樊留下美好印象，相信你一定会做得非常出色。⑴为了提高襄樊知名度，请你写出一条宣传标语①三顾茅庐请诸葛，打开窗口看襄樊①襄樊是我家，美丽靠大家②让襄樊走向世界，让世界了解襄樊③“襄”飘四海，链接非“樊”⑵

8、在游客的欢迎仪式上，请你写一段简洁的欢迎词（50字以上）各位游客，你们好！欢迎大