小学英语课例研修报告.doc

《小学英语课例研修报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语课例研修报告 《Waystogotoschool》课例研修             根据此次国培学习的要求，结合自己在平常教学中的做法，下面，我就PEP小学英语六年级上册Unit2Waystogotoschool第四课时课题进行学习，具体情况如下：一、研修基本情况1、学校：涞水镇南关小学2、执教教师：毛白丽3、研究教师：英语教研组所有老师。4、研究课题：PEP小学英语六年级上册Unit2Waystogotoschool第四课时5、研究的主要问题：如何发挥学生在课堂教学中的主体地位。6、研修的目的：为了让全校教师提高素质、开阔视野、展现

2、才能，探索和丰富教育教学方法，提高学生积极性，我校英语教研组开展了常规教学讲课、观课、说课、评课、校本研修等形式多样的教研活动。学校领导深入课堂听课、观课并议课，课后检查教案、作业批改、教研组活动计划、记录等，发现问题及时纠正解决，不断提高全校英语教学的整体水平。 二、研究过程（一）主要研究过程及方法：在这次研修中，我们主要采用集体备课的方法，对于一篇课文，老师们先讲讲自己的教法，比如如何导入，如何设计作业等等，听课后又进行评课，不断找出让让学生更能接受，教学效果更理想的教学方法。（二）教学内容分析本课是围绕“交通规则”这个话题展开的。首先通

3、过Coloursong，复习本课学习的颜色red，green，yellow。接下来教师提供了大量的图片和练习，加深学生对所学知识点的巩固。（三）学者分析六年级学生非常活泼，好奇心强，因此我采取歌曲导入，来激发他们的学习兴趣。（四）教学目标知识目标：1.学生能够听说读写单词或词组slowdown、stop、wait.2.学生能够运用英语说出下列交通规则：Goatagreenlight.Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.能力目标：学生能够在出行对话中运用以上交通规则，注意交通

4、安全。情感目标：学生能够懂得安全出行，珍爱生命，关爱他人。教学重点：学生能够运用英语说出下列交通规则：Goatagreenlight.Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.教学难点：学生能够在出行对话中运用以上交通规则，注意交通安全。教学方法：讲授法、情景创设法学习方法：自主探究、合作练习教具学具及媒体准备：红绿灯指示牌、PPT.教学步骤及内容：Step1Warmingup1.Greeting.2.Freetalk.T:What’stheweatherliketoday？S:

5、It’scloudy.T:Maybeitwillberainy.Doyoulikerain？Ilikerainbecauseoftherainbow.It’sbeautiful.3.Listenandsingthesong“Coloursong”.Answerthequestions：Howmanycoloursarethereinarainbow？Whatarethey？（设计意图：通过听唱歌曲复习本课要涉及到的颜色单词：red，yellow，green为新授做铺垫。）Step2PresentationLet’slearn.出示幻灯片：tr

6、afficlights.Whatarethey？通过train，music学习traffic读音.（设计意图：对比学习，通过已学单词相同部分发音学习新授单词，体现学生自主学习）Whatdotheymean？（设计意图：小组讨论，自主探究）学习交通规则：Goatagreenlight.Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.（边做动作）学习单词和词组：Slowdown、stop、wait.通过出示幻灯片，学习Don’tgo.Youmust...等句型。Step3Games.1.快

7、速反应2.帮助盲人过马路（设计意图：机械操练，使学生熟练掌握重点句型。“帮助盲人过马路”游戏培养关爱他人的情感意识）Step4“我会填”（设计意图：高年级学生有意识培养写的习惯，巩固重点单词。）Step5Let’stalk.Studentsreadthedialogueandanswerthequestions.WhichtrafficlightdoMikeandMrssmithsee？Whatshouldtheydo？Step6Pairwork.Makeanewdialoguelikethemodel.（Whatdoyoudoonthewe

8、ekend？Wherewillyougo？Tellmeyourplan.）（设计意图：发挥英语的语用功能，在具体的语言交际中运用新学知识）Step7播放车祸视频Wh