主题1 化学与能源及资源的利用.doc

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1、主题1化学与能源及资源的利用（2011年昌平区一模）28.（6分）我国属于海洋大国，浩瀚的海域蕴藏着丰富的化学资源。（1）海底蕴藏着大量的煤、、天然气等常规化石燃料。（2）天然气的主要成分是甲烷(CH4)，可直接用作气体燃料。燃烧反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。①1个B分子中含有个原子。②四种物质中属于化合物的是（填图中字母）。③若8gA参加反应，则生成C的质量为g。（3）海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，右图是它们的溶解度曲线。t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是。

2、将t1℃的MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液加热到t2℃以上时，可能会析出晶体。答案：（1）石油（2）①2②ACD③22（3）MgCl2MgSO4（写名称给分）（2011年大兴区一模）10．森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物温度D.开辟运输水的道路答案：B（2011年东城区一模）32.（6分）某化学小组同学利用以下三组装置探究燃烧条件。图1图2图3（1）如图1所示，能燃烧的物质是（填字母序号），燃烧反应的化学方程式为。A.水中的白磷B.铜片上的白磷C.铜片上的红磷（2）如图

3、2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为。[来源:学科网]（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因。完成三组实验之后，同学成功探究出了燃烧所需要的条件。答案：（1）B4P+5O22P2O5（2）2H2O22H2O+O2↑（3）蜡烛的火焰熄灭过氧化钠与二氧化碳反应时生成氧气，并放出热量（2分，错答、漏答均为0分）（2011年房山区一模）27．（6分）随着经济的

4、发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）化石燃料包括煤、天然气和。生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等。利用沙子灭火的主要原理是。（2）目前我区很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料。请回答：①根据右图提供的信息归纳丁烷的化学性质有；②写出丁烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式。（3）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列做法中符合“低碳生活”理念的是。A.大力发展火力发电B.研制和开发新能源替代传统能源C.分类处理生活垃圾D.优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电（4）当空气受SO2严重污

5、染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。X的化学式是。答案：（1）石油与空气（或氧气）隔绝（2）①可燃性（或可燃烧、能与氧气反应）点燃②2C4H10＋13O28CO2＋10H2O（3）BCD（4）CaCO3（2011年丰台区一模）9．下列不属于化石燃料的是A．煤B．石油C．酒精D．天然气答案：C（2011年丰台区一模）19．某化学兴趣小组用右图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃，下列说法不正确的是A．甲实验不通空气时，冷水中的白磷不燃烧B．甲实验通空气时，冷

6、水中的白磷不燃烧C．乙实验通空气时，热水中的白磷燃烧D．甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点答案：D（2011年海淀区一模）4．从燃烧产物对环境影响的角度考虑,下列燃料中最理想的是A．氢气B．汽油C．酒精D．天然气答案：C（2011年怀柔区一模）20.下列物质的应用不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水浇灌庄稼　　不锈钢制餐具　氧气用于光合作用　熟石灰改良土壤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　D　答案：C（2011年怀柔区一模）28.（6分）化石燃料属于不可再生资源，开发利用新能源就显得格外重要。（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，化石燃料包括石油、天然气和，下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是。A．大量使用化石燃料[来源:学科网ZXXK]B．植树造林，增大植被面积C．将二氧化碳变废为宝，

8、循环利用[