高三一轮复习课件：3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律

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1、第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律2．惯性：物体保持原来状态(运动状态或静止状态)的一种属性．而惯性的大小由质量来量度，即惯性大小只跟物体的质量有关，与其他因素无关．说明：①惯性是物体的固有属性，与物体是否受力及运动状态无关．②质量是惯性大小的量度．质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．二、牛顿第三定律1．对牛顿第三定律理解可归纳为：同时、同性、异物、等值、反向、共线．2．作用力、反作用力和平衡力的辨析内容作用力和反作用力平衡力作用对象两个物体同一个物体作用时间同时产生，同时消失不一定同时产生或消失力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力力的大小关系大小相等大小相等力的方

2、向关系方向相反且共线方向相反且共线一、伽利略对力和运动的研究例1、两千多年前古希腊学者亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，停止用力，物体就会静止下来．三百多年前，意大利学者伽利略认为，运动物体在不受外力作用时，能保持恒定不变的速度永远运动下去．为了证明自己的观点是正确的，他设计了一个实验，如图311所示，其中有以下主要步骤：图311①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度．②两个对接斜面，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水

3、平面做持续的匀速运动．将上述实验设想的步骤按正确的顺序排列______．并指出_____是经验事实，_____是推论(只写序号即可)．①③④②③①④②点评：本题考查有关对运动认识的物理学史，最近几年高考经常涉及物理学史的问题，相信以后的高考仍会有所考查，同学们复习时应加强对物理学史的了解，避免不必要的失分．变式训练1、16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快：这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不

4、再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力D解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持运动的原因，即力是产生加速度的原因．故答案为D.二、力和运动的关系例2、下面说法正确的是()A．静止或做匀速直线运动的物体一定不受外力的作用B．物体的速度为零时一定处于平衡状态C．物体的运动状态发生变化时，一定受到外力的作用D．物体的位移方向一定与所受合力方向一致C解析：物体不受外力时一定处于静止或匀速运动状态，但处于这些状态时不一定不受外

5、力作用，所以A错；物体是否处于平衡状态是看其受力是否为零，而不是看它的速度是否为零，如振动物体离平衡位置最远时速度为零，此时回复力不为零，它就不处于平衡状态，所以B错，关于D选项如平抛运动就不是这种情况，力与位移方向不一致，所以D错．正确选项为C.三、惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质例3、下列关于惯性的说法中正确的是()A．运动速度大的物体，不能很快停下来，是因为速度大时，惯性也大B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为火车静止时惯性大C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．物体受到的外力大，则惯性小，受到的外力小，则惯性大C解析:质量是惯性的

6、唯一量度，故A，D错，火车速度变化慢是火车质量大，而跟静止与否无关，故B错，乒乓球能快速抽杀说明它运动状态容易改变，即惯性小，故C正确．变式训练3、关于物体惯性，下列说法中正确的是()A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．公交汽车在启动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故解析：战斗机空战时，甩掉副油箱，减小质量，惯性减小，运动状态容易改变，故C正确，公交车启动

7、时，人由于惯性应该后倾，故D错．正确选项为C。四、作用力、反作用力和平衡力例4、2009世界运动会在台湾省高雄市举行，其中在520公斤级的女子拔河比赛中实力雄厚的中华台北拔河队力克荷兰拔河队以五战全胜的战绩勇夺桂冠．拔河是一项趣味性较强的团队运动项目，在民间非常流行．在拔河过程中往往有许多的僵持时间，看谁能坚持到最后，充分体现了团队的毅力和耐力．比如，这次比赛中，台北队和荷兰队每局比赛都要僵持好几分钟，而台北队凭借顽强的毅力，总是能获得比赛的胜利．拔河这项运动与许多物理知识有关，假设不计绳子质量，请你根据所学过的物理知识分析，