全新初中版Excel教案.doc

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1、四季红镇中学信息技术教案认识Excel执行时间：2012年____月____日星期___总序第____个教案【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。2．使学生了解Excel窗口的组成。3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。5．使学生掌握保存工作簿的方法。〖过程与方法〗1．使学生建立数据处理的概念。2．培养学生的操作能力。3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。〖情感、态度与价值观〗1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。2．培养学生主动查找和获取信息的意识。【教学重点】1．单元格、工作表、工作簿的概念。2

2、．工作表、工作簿的建立和保存。【教学难点】建立工作表。【教学方法】演示法、自学法【教学准备】多媒体网络教室。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师展示成绩统计表。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。二、新课1．启动Excel教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。教师要求学生自己尝试启动Excel。2．认识Excel窗口教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。结

3、合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。31四季红镇中学信息技术教案3．几个概念教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?教师介绍：按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界。教师要求学生找出表中共有多少行多少列。4．建立简单的工作表教师演示在单元格中输入数据的方法。教师布置任务：在Excel中制作一张初一(2)班成绩统计表(第3页例1中的表格)。5．保存文件教师讲解：在Excel中保存文件的方法与Word中保存文件的方法相同，Excel系统自

4、动为文件添加的扩展名为“xls”。教师要求学生把新建的表格以“成绩表”为文件名保存。三、课堂练习完成书中第5页课后练习1、2。教师巡视、指导。四、课堂小结教师与学生一起小结本节课的内容，强调①单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。②工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。③Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls”。五、布置作业通过查阅报纸、期刊等方法制订一张组装电脑的报价表，要求写清各种配件的名称以及价格，最好给出多种方案。【板书】认识Excel一、启动Excel二、认识Excel窗口三、几个概念1．单元格2．工作表3．工作簿三者的

5、关系：单元格组成工作表组成工作簿。四、建立简单的工作表五、保存文件六、退出Excel【教学后记】31四季红镇中学信息技术教案数据的输入、修改和计算执行时间：2012年____月____日星期___总序第____个教案【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2．使学生掌握修改数据的方法。3．使学生学会利用公式进行数据计算。【过程与方法】使学生学会处理数据的基本方法。〖情感、态度与价值观〗1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。2．培养学生耐心、细致的工作态度。【教学重点】1．输入数值、文本、日期和时间的方法。2．修改数据的方法。3．利用公式进行数

6、据计算。【教学难点】各种类型数据的输入【教学方法】自学法、实践法【教学准备】电脑室、课件及相关软件【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入课题教师打开上节课课堂练习完成的“账目表”，让学生观察单元格中文字和数字的对齐方式有什么不同，引出计算机处理数值型数据和文本型数据的方式不同，导入课题。二、新课1．数据的输入(1)输入数据的两种方法方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入数据。方法二：先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。(2)输入数值教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法，并要求学生上机练习。①输入纯分数时，要先输入0和空格，否则系统会按日期

7、处理。②单元格中可显示的数值长度为11位，超过11位时，以科学记数形式表示。③在单元格中，系统默认的数值显示方式是右对齐。31四季红镇中学信息技术教案(3)输入文本教师演示输入字母、数字和符号的方法，要求学生观察屏幕显示内容并上机练习。①系统默认的文本显示方式是左对齐。②如果需要将数字作为文本处理，需要在开始时先输入一个单引号“’”。(4)输入日期和时间：按要求输入日期和时间。2．修改数据(1)输入过程中出错：用Backspace键删除错误的字符，然后输入正确的内容。(2)输入完