四川信息技术代小兰发言稿-学情督促主题.doc

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1、引领研修，助我山区教育四川省乐山市金口河区中小学数学工作坊代小兰各位领导，各位同行，大家下午好：我是四川省乐山市金口河区中小学数学工作坊的坊主代小兰，也是金口河区的一名普通教师。感谢研修网给我提供这次学习、交流的机锻炼会。由于我自己所教学科是物理，管理的工作坊是中小学数学，所以谈不上指导，而更多的是从中学习。所以此次我想和大家一起分享的主题是“引领研修，助我山区教育”。谈谈我在培训过程中是如何督促学情的。一、领导重视是此次培训成功的关键自国培计划2014——四川省农村中小学信息技术应用能力提升工程开始启动以来，我区领导就高度重视，他们本着“虽然我们

2、的环境是落后的，但我们的教育不能落后”这样的思想，让我区偏远的山村学校先参加培训，积极督促各校管理员管理学情，同时也对我上报的学情亲自打电话进行督促。真心的感谢各位领导的帮助。二、针对学员情况，各司其法我坊成员总共有58人，分别来自于7所不同的中小学，但几乎都是比较偏远的。比如永胜小学是离城区最远的小学，也是我们这里海拔最高的地方，接近2千米。几乎从下半年开学就要开始烤火，那里所留的有几个数学老师几乎就是等着退休的，不会用电脑，此次也参加了培训，每次的学情统计几乎都是那几位老师最后，但我还是不厌其烦的打电话进行询问，让他们多学习一下，积极参与到培训

3、中来，最后这几位老师也合格了。由于我本来就是金口河的老师，我坊的学员中有一部分是各校的领导，包括校长、主任，我校的校长也是我坊的成员之一，领导事务繁多，所以培训就进展得比较慢，我每次见到校长，几乎都会说：领导，你那培训要抓紧哦，你是我们学校的领导，不能拉后腿哦。校长就笑呵呵的同意了。记得一次他外出培训都在打电话问我如何登录培训平台。我想：领导既已如此，更何况我们呢？在刚开始培训的时候，我们这由于是民族地区，放了一周的彝族年假，放完假回来之后我就着手督促学情，我记得当时有一位老师始终显示第一阶段不合格，我看他的情况是已经学完了第二阶段，但都没有提交任

4、务，我好不容易找到了那个学校领导的电话，校长告诉我这位老师出去培训了，要下周才回来。第二周我又通过他本人的电话告诉他学了要提交任务才行，最后这位老师也取得了非常好的成绩。一、通过网络进行督促在得知已经分好工作坊后，我就及时的建立了班级坊QQ群，并告知区上领导，让他们通知各校参培老师积极加入。在我的QQ群里，几乎隔两天都可以见到：哪些老师表现优异，哪些老师还需要努力，请各位老师相互督促，共同进步。除此之外，我还通过发布公告、制作班级简报的方式进行督促。简报要起到反映学情、交流经验、展现我区风貌的作用。因此，我充分利用简报来展现我坊老师们的学习情况和学

5、习成果，力求从版面设计做到我区的亮点突出。为了制作出一份有特色的简报，我常常花费不少的时间和精力，去收集我区景点的图片，大家可以在我的简报上看到金口河大峡谷、大瓦山、有关雪景等图片。简报内容尽量做到展现我坊的亮点。特别是对文本的收集，我都要进入每位老师的研修空间，对空间的内容逐一查阅，挑选出精彩的日志进行编辑。再针对每一阶段的亮点与问题和下一阶段学习主题等进行设计、制作及时发布，让老师们通过简报实时了解学习信息，同时也是对老师们给予极大的鼓励和鞭策，这样老师们能够及时了解自己的情况在班级中如何。经过全区领导和各校参培老师的共同努力，我坊学员已经全部

6、合格，坊平均成绩已达88分，虽然这个成绩相对于其他条件好的区域不算好，但对于我们山区，教育设备设计较落后的情况下，这是我们所有老师努力的结果。相信，通过此次研修网的培训，我区的教育教学将会更上一层楼。感谢研修网，感谢国培，给我们山区教育一次提升的机会。谢谢大家。