地方高校大学生创业教育引导机制研究-论文.pdf

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1、2014年2月陕西理工学院学报(社会科学版)Feb．2014第32卷第1期JournalofShaanxiUniversityofTechnology(SocialSciences)Vo1．32No．1地方高校大学生创业教育引导机制研究刘志侃(陕西理j二学院，陕西汉中723000)[摘要]地方高校大学生创业教育引导机制建构需高度关注“起点”中办学条件的特殊性、生源质量的差异性、专业教育的现实性、互动张力的有限性等问题，切实加强人才培养方案和教师队伍建设，强化学生创新精神与实践能力培育，提升学生工作与教学工作的兼容合力。[关键词]地方高校；大学生

2、创业教育；引导机制[中图分类号]G648．4[文献标识码]A[文章编号]1673—2936(2014)01—0086-05大学生创业教育是适应我国高等教育“大众化”和自身发展需要的教育理念。既然创业教育是一种教育理念，那么地方高校大学生创业教育就应围绕其办学层次和特点，务实创业教育所赋予人才培养新的教育观、人才观、价值观和质量观，克服“千校一面”与不分高校办学层次和专业类别的创业教育模式，建构起既适合地方高校特点，又符合地方高校大学生实际的创业教育引导机制，具有十分重要的现实意义。一、大学生创业教育引导机制的研究概况作为“舶来品”的创业教育，近

3、年来，引起了我国高等教育界的高度关注，并在许多高校逐步展开。纵观十几年来我国高校大学生创业教育的研究进展和研究主题的嬗变，尽管在创业教育的目标、内容、模式、策略等研究方面取得了一定的进展，但在高校大学生创业教育引导机制方面研究不足。具有代表性的有以下几篇，如董跃进(2003)认为，创业教育机制应将学生的创业能力放在首位，重视高校的科技创造与创业教育协调发展，实施创业教育机制与人才培养目标整体建构机制¨j。刘敏(2006)认为，高校创业教育机制要从创业教育课程体系和课程设置着手，加强教育与教学管理体制及招生考试制度改革，创建创业型师资队伍，开展创

4、业指导J。完善创业教育机制应夯实“组织管理、创业教育、保障扶持”三个体系，做到机构、人员、经费到位，营造良好的校园创业环境j。也有研究者基于地方农业院校的特点认为，应建立地方农业高校与区域经济协调发展的创业教育机制、保障机制、激励机制和服务机制。还有研究者从高职院校的视角对创业教育机制进行了研究，认为创业教育的机制应从构建好组织运行机制，形成推进大学生创业的保障机制、调动教师与学生的激励机制等三个方面着手建构高职院校的创业教育机制等。综合这些“机制”研究，主要从一般意义上进行了研究，而针对地方高校特殊性研究不足，以致于在一定程度上偏离了地方高校

5、大学生创业教育的内在要求和规定性。因此，地方高校大学牛创业教育，应着力围绕大学生创业教育的本质和目标，建立起相应的大学生创业教育引导机制，从其运行中的相互作[收稿日期]2013—11-02[修订日期]2013—11—16[作者简介]刘志侃(1966一)，男，陕西宁强人，硕士，副教授，研究方向：高校大学生职业发展理沦、德育理论与实践。[基金项目]陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题：地方高校理工类大学牛创、教育引导机制研究(SGH12399)；陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题：地方高校农村生源大学生创新创业教育引导机制研究(S

6、GH13272)；陕西理工学院教育研究科研基金项目：教学型高校理工类大学生创业教育的探索与实践(JYYJ2011—3)·86·用来把握并服务于目标，推动大学生创业教育价值目标的实现。二、大学生创业教育引导机制的内涵引导机制源于机制。机制一词原指“齿轮”，意指机器的构造和动作原理。机制的本意是指机器运转过程中各个零部件之间的相互作用、互为因果的联结关系及运转方式。后来，这一概念被移植到生物学界和医学界等许多研究领域并被广泛应用起来，教育研究领域也不例外。那么，创业教育引导机制问题就需要面向其内在的逻辑关系，加强问题意识研究，充分把握高校大学生创业

7、教育是培养学生事业心、开拓能力和创新精神，获得自我生存与发展潜能的教育活动。其本质是创新教育，实质是以“能力为本”的综合素质教育，旨在培养适应国家经济、社会发展需要的创新人才。因此，要在把握这一要义的基础上，诠释高校大学生创业教育引导机制内涵。何谓高校大学生创业教育引导机制?这就需要抓住高校大学生创业教育的“起点”与“归宿”两个关键，实质上就是引导学生实现创业教育“本质”和“目标”实现的运转方式。在这个意义上讲，大学生创业教育引导机制就是一定高校的教育引导机体内部各相关要素、环节问相互作用联系方式所形成的带有一定价值指向的使创业教育引导机体自动

8、运行的机能。首先是一定的高校，指的是不同办学层次的高校，反映的是不同办学层次高校的特点、资源、优势差异；其次是相关的相互作用联系方式，它是形成一定高校