乒乓球模块--王京.doc

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1、高中乒乓球模块Ⅰ教学计划（水平五）教学内容较好地掌握反手推挡和正手发平击球两项基本技术，初步掌握正手攻球技术。模块教学目标1、  初步了解现代乒乓球运动的发展趋势。2、  初步掌握乒乓球运动1—2项基本技术。3、  提高协调性和灵敏性，全面发展体能。4、  在练习中能感受到与人交往、合作的乐趣。教学策略1、使学生明确学习目的，端正学习态度，勇于克服困难，形成生动活泼的学习局面。2、贯彻精讲多练、循序渐进的原则。3、注意教学组织、练习形式的多样性，让学生明确教学安排和练习内容的目的要求，激发学生的兴趣。4、在教学过程中，强调集中讲解和个别指导相结合、

2、普及与提高相结合；据学生的水平和身体条件的不同，可在练习方法和内容上区别对待、因材施教，争取达到最佳教学效果。学时18学时学时教学内容重点难点教法措施1乒乓球运动的现状及发展趋势介绍中国乒乓球运动辉煌的历史本节为室内课，采用多媒体教学。注重师生互动。2乒乓单人和双人游戏熟悉球性1、教师介绍乒乓球相关背景知识。2、原地颠球和移动中颠球练习。3、两人原地和移动中对颠球练习。3握拍法：分直拍和横拍两种手腕放松1、针对学生不正确的握拍法，教师要指出其危害，不利于以后基本技术的掌握。2、对墙打球和球拍的正反面颠球练习。4站位、准备姿势及单步移动的的方法。用正

3、确的握拍方法进行熟悉球性练习膝关节弯曲，身体略前倾。体会球拍触球时的感觉1、目前学生存在哪几种不正确的准备姿势，并同正确的准备姿势对比，以加深学生的印象。2、持拍集体与分组结合练习。3、各种形式的颠球练习。5－6学习正手发平击球拍形适当前倾；挥拍方向向身体左侧前方。1、介绍正手发平击球的特点和运用时机2、教师和一名学生示范并讲解技术要求3、分组练习4、发球和反手推挡组合练习7－8学习反手推挡推挡时拍形适当前倾；推挡前注意向后引拍。1、介绍反手推挡球的重要性和特点。2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。3、分组练习。4、针对练习中出现的错误

4、，及时进行纠正。5、教师巡回指导。9－10学习正手攻球攻球时把握攻球的时机，球拍保持适当前倾。1、介绍反手推挡球的重要性和特点。2、安排两名基础较好学生示范，教师讲解技术要领。3、分组练习。4、针对练习中出现的错误，及时进行纠正。5、教师巡回指导。11－12复习反手推挡控制球的弧线和力量1、找四名学生示范2、分组练习，要求练习过程中控制好球的落点，提高推挡球的成功率。3、教师巡回指导。4、集体观摩4—6名技术好的学生练习。13－14反手推挡和正手发平击球组合练习接球时要保持正确的身体姿势1、安排2名技术一般的学生示范，教师在表扬的同时也要指出存在的

5、问题，在分组练习时所有学生都要注意老师指出的问题。2、分组练习，能较准确地控制好球的落点，提高练习的成功率。15介绍正手推挡和反手发平击球技术根据球的不同落点及时采取有效的推挡技术1、提问：什么时候用正手推挡和反手发平击球？从而引入本节课要学习的技术。2、分组练习，能较准确地控制好球的落点。3、老师重点辅导技术掌握较慢的学生，多表扬少批评。16复习反手推挡和正手发平击球组合练习及时、准确判断对方球的落点，以便采取有效的推挡技术。1、简介比赛规则和要求。2、安排双人和多人配合的身体素质练习，培养学生的团结协作精神。3、学生自主进行教学比赛。教师巡回指

6、导。4、针对比赛中出现的疑惑进行解答和探讨。17学生根据自己的具体情况自主选择对手，自主选择练习内容。能把所学技术合理运用到教学比赛中。教师宣布任务后，以学生自主练习为主。教师巡回指导。18考核：反手推挡。两人要互相配合，把球送到对方适宜的区域。1、教师介绍考核的方法和标准。2、对暂时没有考核的学生安排好练习的内容，并指定负责人。3、分球台分组开始考核。考核内容和评分标准内容：反手推挡办法：1、两人自由组合，同时进行考核。2、记录学生在1分钟内的连续成功推挡数。3、同时对学生的推挡动作进行技术评定。4、每人有3—5次机会。5、考核成绩由两部分组成，

7、即达标成绩（占60%）和技评成绩（占40%）。标准：分数推挡（1分钟内）等第要求100分35板以上A+（100分）动作非常正确、规范，身体各部位非常协调、灵活90分30—34板A（90分）动作正确、规范，身体各部位协调、灵活85分26—29板B（85分）动作正确、规范、到位，身体各部位较为协调75分20—25板B—（75分）动作较正确、规范、到位，身体各部位较为协调60分15——19板C（60分）动作有连续性、较慢、步法的灵活性较差，身体各部位协调性差60分以下15板以下D（60分以下）身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确注：各段可按每两拍1—2

8、分递进计算