追寻高雅生活情趣学案.doc

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1、大庆市育才中学2014-2015学年初一政治导学案班级：小组：姓名：教师评价：追寻高雅生活情趣编制人：王秀丽一、导入新课明确目标学习目标：1.掌握追寻高雅生活情趣的方法2.正确认识好奇心和从众心理3.主动陶冶情操，追求高雅生活情趣学法指导1、根据教材、学标，填写Ａ级问题。结合A级问题要点、教材、自己实际，拓展思维完成B级问题。如有疑惑，标记出来，并做好研讨、展示准备。（限时30分钟完成）2、大胆表达，积极参与，聆听他人，共同成长。二．研读教材自主解标Ａ级问题：一、如何追寻高雅的生活情趣？1、（），是陶冶高雅生活情趣的重要条件。2、（），是陶冶高雅生活情趣的基础。要善

2、于将（）转化为浓厚的兴趣，以培养高雅的生活情趣。3、（），是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。4、提升情趣，（）。二、盲目从众：5、要学会鉴别不同的兴趣爱好，不能（　　）。6、盲目从众有什么危害？盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入（　　）的生活情趣中，不利于我们（）。三．合作探究重点讲标【B级问题一】爱迪生研究灯丝失败了很多次。有人笑话他说：“先生，你已经失败1200次了。”爱迪生却说：“我已经证明1200种不适合做灯丝的材料了。”说完自己先哈哈大笑。1、通过这个故事，可以看出爱迪生是一个怎样的人？2、分享快乐：讲一个幽默故事

3、（口头）【B级问题二】3、乐观幽默生活态度对于培养高雅的情趣有什么作用？【B级问题三】地质学家李四光小时候常靠在家乡的石头上，好奇自问：为什么这里会出现孤零零的巨石？它们是借什么力量到这来的？后来他走遍了全国山川、河流，做了大量考察与研究，终于断定怪石是第四纪冰川的遗迹，纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论。上述材料说明了什么道理？给我们什么启示？【B级问题四】请对下列情境中小红行为或想法作出正确的评价（1）班上有同学穿了一种新式样的鞋，小红认为非常时尚，也让妈妈去买，其实她还有双新鞋没有穿呢。（2）妈妈批评小红：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。

4、”小红不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和她玩了。【B级问题五】自由辩论：正方：参加活动好处少。反方：参加活动好处多。【B级问题六】1、音乐欣赏：《我爱你，中国》（叶佩英或廖昌永）《生死不离》（霍勇）《光辉岁月》（beyong）……2、谈一谈：当你听到这些优秀歌曲、读到许多富有启迪的书籍时，你心中涌起了怎样的情感？（可总体上谈、可有针对性谈）四．练测拓展达成目标（见PPT）我的收获：