健忘的教授简案.doc

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1、24健忘的教授1.师板书:教授。看到这个词，你想到什么的人？2.师再板书一个词：健忘的。理解：健忘。3.你们有什么疑问？4.自由读一读课文，字音读准，句子读通顺。5.读词语。崇拜涉及（崇、涉的写法）学究样儿裤兜儿（“兜”字的笔顺）恭恭敬敬老老实实（轻声）6.第1自然段，你对伊里奇教授有什么了解。7.浏览课文第2——10自然段，围绕伊里奇教授特别健忘，课文写了哪几件事？8.默读课文第2——8自然段，用“——”勾画这一部分内容中，表示时间的词句，再在小组内，按照时间的顺序说一说这件事。9.第一次课，伊里奇教授给“我”这个中国学生留下怎样的印象？10.第2、3次课

2、：教授又给“我”留下怎样的印象？自学第6——8自然段。11.读到这里，你有什么疑问？12.推荐阅读。