水平五高二篮球模块2教学计划.doc

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1、水平五篮球模块2教学计划学校：南通小海中学年级：高二篮球选修学生设计者：尤峰模块设计与教学思路本校高二总共有9个班，学生465人。本模块是水平五篮球教学的第二个模块，我们从篮球运动对学生多方面发展的影响和促进来确立模块学习目标；以水平四学习内容为基点，考察了学生的学习实际，通盘考虑水平五篮球多个模块间的内容衔接与梯度，来仔细选择和有序设计学习内容；以体育新课程精神为指导，结合篮球教学特点科学合理地企划设计教学策略和学习方式。本模块教学力求从以下几方面着手，改善教与学的行为和方法，提高教学的有效性。第一．加强基本技术和组合技术教学。将引导学生在竞赛中加强对篮球基本技术实用价值的理解，指导

2、学生强化和运用运球、传接球、投篮、防守移动、抢断等技术，逐步培养学生的学习兴趣。注重基本技术的组合教学、应用教学，逐步提高在复杂条件和对抗环境下的动作正确性和熟练程度。第二．提高基础配合及战术的运用能力。根据学生掌握篮球技战术的不同程度，采取分组、分层，法定或自定规则的教学比赛等形式，促使学生运用技战术，提高竞技和协作能力，不断感受篮球运动的乐趣，形成技能及个性特长。第三．强化技战术练习与竞赛活动的健身实效。既要强化篮球技战术学练与竞赛活动的练习负荷，又要将篮球教学与专项体能训练结合起来，在教学和竞赛中活化体能训练的方法，进一步发展篮球专项素质，提高体能水平和健身实效。第四．重视方法、

3、规则与安全教育。重视提供多样的基本技术及组合的学练方式，引导学生转变学习方式，在自主探究和合作互动中掌握学练方法；在教学中适时渗透篮球竞赛规则；调适运动负荷，确保安全运动。第五．注重篮球运动的文化内涵教育。让学生在游戏与竞赛中体验和认识篮球运动的攻防内涵及辩证关系。让学生理解参与篮球活动，不仅是学练技战术、参与竞赛活动的过程，也是健身锻炼、休闲娱乐的过程，更是改善生活方式和文化审美的过程。模块学习目标1．具有学习篮球的浓厚兴趣，能制定模块自我学习计划，并通过篮球活动锻炼身体。2．了解篮球运动的特点及健身价值；懂得一些篮球基本规则及比赛组织方法。掌握行进间运、传、投、抢等技术及组合技术动

4、作；学会一些基本的攻防配合战术；在教学比赛中善用组合技术和基本配合。3．增强快速移动、变向及争抢时空的能力；发展速度、力量、灵敏等体能，提高弹跳力与动作协调性。4．体现自主探究意识与规则意识，形成自信果断、勇敢顽强的品质；培养相互配合、团队协作的精神。模块学习内容1．行进间运、传、投、抢等技术及组合技术动作。2．进攻中的传切和突分配合及防守中的选位及封堵。3．“三人制”篮球赛的战术行动及比赛的组织方法。4．篮球基本竞赛规则及裁判知识。模块学习重点与难点重点：行进间运、传、投、抢等组合技术动作。难点：争抢时空与配合行动。课次学习目标学习内容教与学的主要策略主要内容辅助内容第1课次1．激发

5、篮球学习兴趣，体验比赛乐趣。2．了解一些时间规则；尝试运球、传接球与投篮的实战效用，改善运球、传接球与投篮等动作技能。3．培养1．半场篮球赛（人人有参与经历，5对5）：主要在比赛中尝试运用技战术，通过实战体验形成自我认知和评价。2．问题探究：自评个人能力和技术运用效果。3．个人行进间运球：主要体验快速移动中的控制球。4．个人原地或行进间投篮：主要提高投篮命中率。5．两人或多人的原地或行进间传接球：主要传接不同方向和速度的球。各种跑动：1．侧身跑。2．变速（急停急起）跑。3．变向跑。4．转身跑。5．后退跑。教法：1．通过尝试性比赛，提出关于基本技术及组合运用中的问题：你在比赛中运用篮球技

6、术动作顺手吗？实效性怎样？2．组织探究和有序练习。3．探讨篮球模块1的学练方法，提示自我学练中问题探究的方法。引导组14探究意识和合作学练意识。6．总结评价；提示模块1学练方法与要求。7．结合比赛介绍一些规则。建研究性学习小组和模块1探究主题。学法：1．在比赛中发现问题。2．根据基本技术及运用中的问题，有针对地进行自主揣摩和小组学练。3．明确所属学习小组。第2课次1．掌握行进间变速运球技术，提高快速移动中控制球的能力。2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏及动作协调性等体能。3．培养探究意识和合作学练意识。层次1：1．（女）行进间左右手运球：主要改进控球能力。2．行进间变

7、速运球：主要掌握急停急起运球。3．行进间变向运球：主要掌握行进间体前变向换手运球。4．（男）一对一攻防接投篮。主要掌握运球摆脱对手。5．绕3-5个障碍曲线运球接力对抗赛。主要掌握快速运球。层次2：1．行进间变速运球：主要掌握急停急起运球。2．行进间变向运球：主要掌握行进间体前变向换手运球。3．（女）一对一攻防接投篮。主要掌握运球摆脱对手。4．（男）运球快速通过3~5个障碍。主要运用变向运球。5．绕3-5个障碍曲线运球接力对抗赛。主要掌握快速运球