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时间:2020-04-25
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1、领域体育教学名称《正着走,倒着走》教学目标1.尝试身体向后移活动,发展空间知觉。2.体验非常规则活动方式的快乐。教学准备1.幼儿每人一顶帽子、1幅手套、1个身体能钻进的塑料圈,装的这些玩具的小筐4个。2.幼儿事先制好一个脸谱,能固定在后脑勺的某个部位,如在脸谱两侧固定皮筋,套在耳朵上。3.配套多媒体资源光盘《响筒操》教学过程1.大家一起来做草(1)幼儿随做音乐走跑交替成做操队形。(2)一名教师带上自己做的脸谱(将脸谱带在后脑勺),背对幼儿做操。引导幼儿整齐有力的做动作。2.倒着走(1)幼儿将自己制作的脸谱戴在后脑勺上,分成四路纵队站在场地一端的起始线后预备,教师
2、在场地的另一端投放四个小筐,筐里放上幼儿的手套。(2)教师讲解游戏的玩法:教师发出“预备--跑”的口令,每对排头迅速向前跑,到小筐处戴上一双手套后,远路退着返回,幼儿可根据自己的经验或胆量,大步或者小步退走。直到退回本队,第二名幼儿出发,幼儿依次进行游戏。(3)第一次游戏,戴手套。幼儿戴好面具后,听教师的口令,各队排头出发,开始游戏,到终点戴上手套后退回。(4)第二次游戏,戴帽子。游戏放式同前,只是教师在小筐里投放帽子,幼儿戴好帽子向后退行,幼儿可以自己调节步幅和后退的方式。(5)第三次游戏,套圈。游戏放式同前,只是教师在小筐里投放塑料圈,幼儿将圈套进身体中,双
3、手握圈于腰间向后退行,幼儿自己选择退行方式。(6)在游戏间隔时间,教师引导幼儿交流退步走的感觉。在幼儿退行时,教师鼓励幼儿要勇敢地向后移动,尽量减少回头看的次数。3.开火车幼儿摘下面具,身体套着塑料圈,一个一个前后相连,按照刚才的四队,随着音乐向前小跑步,玩“开火车”的游戏。没唱完一段歌词,教师就请一对幼儿下车,收拾整理摘下来的道具,直到音乐结束,活动自然结束。教学反思
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