学好语文的三十条“锦囊妙计.doc

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1、学好语文的三十条“锦囊妙计”第一篇：基础积累篇●第一计　认汉字：汉字既多又难认，拼音标注作拐棍。●第二计　读音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。●第三计　说音变：轻声一不和七八，连读三声和儿化，重叠词语末尾字，读音本音声调差。●第四计　说普通话：面子问题很正常，眼光放远算清帐。交流运用标准语，说话规范拼音帮。●第五计　汉字输入：十指分工不怕慢，输入不能“一指禅”。词语胜过单个字，先慢后快靠多练。●第六计　了解汉字：汉字包括音形意，及时复习有规律，书法艺术是瑰宝，用字规范寻依据。●第七计　写好汉字：写前先来“相相面”，

2、字形结构认真看，各个部分占位准，先看后描细心练。●第八计　练字游戏：纸变一变天地宽，笔变一变多方便，手变一变添情趣，负担一减乐无边。●第九计　字词游戏：词语接龙顺口溜，字词扑克用处大，一字开花组词语，猜字游戏变笔画，改变偏旁组新字，同伴说说正反话。●第十计　资料查询：字典词典在手边，百科全书时常翻，及时请教身边人，网络信息细筛选。第二篇：自能阅读篇●第十一计　读书习惯：注意洗手用书签，枕边图书时常翻，分类放置常整理，读书卡片随时填。●第十二计　做标注：不动笔墨不读书，养成习惯做标注，标注符号自确定，持之以恒见益处。●第

3、十三计　课本通观：“说明”虽短统全书，爱护图书用“目录”，“导读提示”教学法，生字两表清底数。●第十四计　读通文章：拼音字典常请教，边读边想做记号。●第十五计　读懂内容：抓住要点别丢落，叙述要素看分明，作者观点全把握，文章线索要理清。●第十六计　把握情感：读懂文中作者心，角色转换心交心，寻找自身关联点，阅读学会怎做人。●第十七计　读中学写：阅读提示巧点拨，第一印象细琢磨，课后习题是重点，同学见解善捕捉。●第十八计　选择课外书：精心挑选别贪多，“偏食”见闻难广博，师友家长勤咨询，电子书籍细搜索。●第十九计　读书方法：精读

4、略读和浏览，登记摘录填卡片，读书成果多展示，共读交流常推荐。●第二十计　诵读积累：诵读融入活动中，体现价值润心灵，死记硬背不可取，讲求方法熟成诵。第三篇：语言运用篇●第二十一计　与人交谈：认真倾听礼周全，乐于表达谈己见，注重场合讲分寸，条理清晰抓要点。●第二十二计　小话题：课文是个好素材，小小话题找出来，冰冻三尺非一日，能说会道见风采。●第二十三计　语句运用：语句完整话周全，用词用句着意炼，语意表达要连贯，语言丰富求变换。●第二十四计　为什么写：生活需要随时写，个人秘密悄悄写，与人分享自豪写，天长日久不怕写。●第二十五

5、计　写物：抓住特点条理清，语言准确意图明。●第二十六计　记事：精选内容要素全，来龙去脉说渊源，重点部分写具体，巧妙谋篇立意显。●第二十七计　刻画人物：肖像描写有特点，注重动作和语言，关注心理和神态，借事来把灵魂现。●第二十八计　想象练习：设身处地角色换，时间空间可变幻，音乐图画巧利用，扩写续编思路展。●第二十九计　小练笔：贪写大作事难成，大小结合两相通，经常进行小练笔，铁杵成针促成功。●第三十计　综合实践：家庭生活添趣味，班级生活增滋味，校园文化富品位，语文素养提到位。学无定法贵得法，三十锦囊效率升。基础总要细着手，扎

6、扎实实累记清。自能阅读真本领，方法对头持之恒。说写表达细观察，思路清晰常运用。