组装电路导学案.doc

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1、班级：小组：姓名：组内评价：主备人：杨一亮审核：《组装电路》导学案学习目标：1、会判断判断两个灯泡是串联还是并联。2、会连接两个灯光的串联电路和并联电路。3、会画串联、并联电路的电路图。学习重点：两个灯泡串联、并联的连接顺序和方法学习难点：会画简单的串联、并联电路、电路图学具准备：电路板电池组开关电灯泡导线导学过程：【自主预习、认真准备】一、知识准备：根据实物名称画出对应的符号实物名称电灯 电池电池组电铃开关电动机导线符号二．串联1．定义：把电路中的元件________连接起来的电路。2．特点：（1）电流只有_______通路。（2）各用电器之间________

2、相互影响（填“会”或“不会”），只要在某一处断开，整个电路就成为__________.三．并联1.定义：把电路中的元件________________地连接起来的电路。2.特点：（1）电流至少有________条通路。（2）各用电器之间______相互影响（填“会”或“不会”），有_____路和_____路之分，一个支路的某一处断开，其他支路的用电________.四．串并联的特点电路连接串并联，串联电路首尾连，并联电路并列连。串联电路相牵连，并联电路互不干。.评价：等级（）评价人（）【自主探究、合作交流】一、小组自主合作实验并思考、设计。1、用一个开关同时控制

3、两只灯泡，使两个灯泡同时亮，同时灭。请按要求连接电路，看哪组连接的快。（1）取下一只灯泡，另一只灯泡也灭，应该怎样连接电路？（2）取下另一个灯泡，不影响另一个灯泡发光。2、按照右图摆放的器材，用两个开关控制两只灯泡，要那只灯泡亮，哪只就亮，并且两只灯泡的亮灭互不影响。二、通过观察，思考，自主完成以下问题电路的基本连接有    电路和    电路1、串联电路。（1）定义：把用电器逐个  地连接起来的电路叫串联电路。（2）电路图： （3）电路特点：整个电路  分叉，电路只有  条通路。2、并联电路。（1）定义：把用电器   地连接起来的电路叫并联电路。（2）电路图：

4、（3）电路特点：有路和路之分，之间互不影响。电流没有分开的部分叫 路，电流分开的部分叫 路，每条支路各自与干路组成电流的通路。3、混联电路。（1）定义：把联和联结合在一起的电路。班级：小组：姓名：组内评价：主备人：杨一亮审核：（2）电路图：4、更为复杂的电路元件介绍：集成电路评价：等级（）评价人（）【当堂练习、检测固学】1、由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯的连接方式的是                 。2、把右图连接成串联电路并画出电路图串联电路图：3、把右图连接成并联电路并画出电路图并联电路图（要求开关同时控制两

5、个灯）：3、教室的电灯中有一盏坏了时，其它的还和原来一样亮，说明教室中的电灯是      联的。5、物理与生活（1）路灯：马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？（2）家庭电路：讨论下你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？ABCD 评价：等级（）评价人（）【课后巩固】（1）由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（   ）A 一定是串联                       B 一定是并联C 可能是串联                       D 可能是

6、并联（2）如下实物图所示，符合它的正确电路连接情况的是（）（3）如图所示是电热吹风机的电路图，要使它吹热风，则其联动开关应连接（   ）A 1与2                    B 2与3C 3与4                    D 无法确定（4）如图所示电路，当S断开时，三灯泡都发光，则当开关S闭合时（   ）A L1、L3亮，L2不亮         B L1亮，L2、L3不亮  C L1、L2、L3都不亮         D L1、L2、L3都亮  （5）如图电路中，哪些电路中的灯泡是并联的（    ）班级：小组：姓名：组内评价：主备人：杨

7、一亮审核：ABCD（6）最基本的电路连接方法有两种，把元件首尾相连连接的电路叫做          电路，把元件两端分别连在一起并列连接的电路叫做            电路。2.请根据实物连线图，在方框内画出它的电路图。3.右图是一个可由开关改变电路连接方式的电路，试判断：（1）当开关S1和S2打开，S3闭合时，灯L1与L2是怎样连接的（2）当开关S1和S2闭合，S3打开时，灯L1与L2是怎样连接的？（3）当S1、S2、S3都闭合时，情况又怎样？评价：等级（）评价人（）【我的收获】电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联并联    其他方面【教师

8、课后反思】和【学生课后反