表一答题情况量性分析表.doc

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1、表一：答题情况量性分析表要求把所有题正答率上报，没有阅卷机的学校可随机抽样分析，建议样本数不低于30%,并对正答率较低或难度较高的小题作简要分析2014学年第一学期期中考试答题情况分析表学校：新和小学学科语文年级一年级平均分一卷二卷全卷95.22题号平均分常见或典型错误原因分析教学建议一95差生混淆撇和捺。差生混淆撇和捺。多读和写笔画。二95.5差生把wu也看做韵母。教会差生韵母和音节的区别。多做韵母和音节的区别的题。三95．1差生混淆整体认读音节和别的音节。教会差生整体认读音节和别的音节的区别。多做整体认读音节和别的音节的题。四94.8拼音组词在书上没出

2、现。学生认识的词汇不多，思维没有准确判断两个音节能否合成词语。丰富学生的词汇，教学生字时进行组多词。五95.1“苍蝇、茄子、榕树”易涂错。学生拼读音节后，不能准确判断这个名称是什么，所以涂错颜色。多组织学生拼读音节，不懂得事物多请教同学或老师。六94.7部分同学“木门、窗户”没找出来。因为图画不够清晰，学生拼读音节不够熟练，不理解音节表示什么事物，所以没有圈齐东西。加强拼读音节，引导学生观察图画要细心、认真。七95.7少数同学“眼睛”画错了。眼睛的睛是第一声，可少数同学可没注意到，以为是眼镜，画了眼镜。培养学生拼读音节时，注意区分四声，准确拼读音节。八95

3、.3差生将shier写成十儿。还要多写组词。还要多写组词。填表人:许婉仪、江雪仪填表时间:2014年11月14日星期五