服装CAD教案-中职类.doc

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1、服装CAD教案第一章认识服装CAD(2学时)第一节认识服装CAD软件的发展及简介教学目的:了解服装CAD及其特点;了解服装CAD的功能。教学重点:服装CAD及其特点、功能教学场地:服装电脑机房教学方法:讲授法结合演示、观摩法教学过程:引入:我国于本世纪初提出要将我国从“制造大国”转变为“服装强国”的服装产业战略。决定了服装行业必须走新兴工业化道路,积极推进科技进步,促进服装产业升级和结构调整。服装CAD的广泛应用意味着中国服装企业的发展正在实现由传统模式向现代经营模式转变的历史迈进。新课:服装CAD概论一、服装CAD简介:服装CAD系统是Computeraide

2、ddesign的缩写,即服装计算机辅助设计系统,又名电脑服装设计系统。是集服装效果设计、服装结构设计、服装厂工业样板设计和计算机图形学、数据库、网络通讯等知识为一体的现代化高新技术。服装CAD应用系统的构成:软件,硬件和人三部分二、服装CAD的软件:目前国内、国外的服装CAD软件有很多,且应用操作上区分还比较大,基本原理是相同的。一般,国内的服装CAD软件适应性、亲和性较好。硬件的通用性和灵活性较高,国内软件系统的性价比较好。国外服装CAD软件常在可靠性、稳定性上有较大优势,且硬件的先进性和配套性较好。知名的服装CAD软件有如下这些:11【国内】1、航天Aris

3、a:包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、摄像输入系列CAD软件。通用系列数字化仪和绘图机等硬件设备。2、Bili:包括服装效果设计、数码相机输入、纸样设计、部件结构自动设计、放码、排料、试衣、工艺单设计系列CAD软件。3、杭州Echo(爱科):包括款式设计、纸样设计、放码、排料、电脑试衣、工艺单设计、管理系统、电子商务系统系列CAD软件。通用输入、输出设备。4、富怡服装CAD工艺软件:包括设计、工艺、管理系列软件。服装设备、电脑裁床、服装绘图机、样板切割机。【国外】1、日本东丽(ACS—TORAY)2、德国艾斯特(Assyst—Buller)3、美国P

4、GM4、西班牙艾维(Investronica)5、法国力克(Lectra)我们教学采用的是富怡服装CAD软件。三、富怡服装CAD系统的特点:富怡服装CAD系统设计与放码软件是基于微软公司的标准操作平台Windows98/2000/XP开发出来的一套全中文环境的专业服装工艺软件,主要具备以下特点:1、软件采用WINDOWS标准界面;2、每个图标都有中文提示;3、功能齐备的工具及形象的图标,可以适用不同的打板方法;4、尺寸可自由输入,也可用软件自带的计算器、公式输入。自动计算;5、可以自动加入尺寸标注;6、画完基样,系统可自动放码;7、根据规格表可快速度定制不同体形

5、的纸样;8、可扫描款式设计图。制图时可同时参考,并可与纸样一起保存,以备日后查阅;119、可与输入设备接驳。进行图像扫描;10、可与输出设备接驳,进行小样的打印及1:1纸样的绘图与切割。(用多媒体逐项进行介绍)四、服装CAD系统的软件与硬件:1、服装CAD软件系统:主要由服装制板与放码系统软件、服装排料系统软件、服装设计系统软件组成。2、服装CAD硬件系统:1)主机:中央外理器、主存储装置。2)外部设备:显示器、键盘、数码照相机、扫描仪、打印机、数字化仪、绘图仪等;3、系统对计算机的要求:奔腾四2。6GHZ以上主频的CPU;512MB以上内存;硬盘空间不小于40

6、GB;独立显卡SVGA或更高分辨率的显示器;操作平台:WINDOWS98/2000/XP4、安装:(演示)5、绘图仪的安装:加以说明6、注意事项:1)禁止在开机状态下插拔串、并口线;2)接通电源时确保绘图仪为关闭状态;3)连接电源的插座应良好接地。五、服装CAD的功能:1、服装CAD制板与放码系统的操作功能;此处略2、服装CAD排料系统的操作功能;此处略3、服装设计系统:此处略小结:主要介绍服装CAD的相关知识,要求了解其作用、功能、及富怡服装CAD的相关知识,初步认识富怡服装CAD系统。教学方法:学生由任务针对性进行操作,教师指导11教学内容:1、计算机基本操

7、作;2、富怡服装CAD的界面熟悉;3、富怡服装CAD的功能认知。第一章服装CAD经典款式打板(50学时)第一节绘图工具的使用(1学时)教学目的:了解富怡服装CAD样板设计系统界面;了解富怡服装CAD样板设计系统的功能及相关操作;了解样板系统的各工具用途操作。教学重点:富怡服装CAD样板设计系统的各项功能教学方法:讲授法结合演示、观摩法教学过程:引入:样板设计系统是服装CAD的一项中心程序.样板设计一般与放码在同一界面上。新课:富怡服装CAD制板系统界面:1、双击“系统图标”,出现“界面选择”对话框。2、界面:包括菜单栏——快捷工具栏——纸样列表框左工具栏,(从上

8、往下分别是)右工具栏专业

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