我国高等教育财政支出的经济增长效应实证分析-论文.pdf

《我国高等教育财政支出的经济增长效应实证分析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第37卷第4期石家庄经济学院学报V0l

2、37NO．42014年8月JournalofShijiazhuangUniversityofEconomicsAug．2014DOI：10．13937／j．cnki．sjzjjxyxb．2014．04．010我国高等教育财政支出的经济增长效应实证分析李玲，许玉(1．安徽财经大学财政与公共管理学院，安徽蚌埠233030；2．阜阳市阜南县城关中心学校，安徽阜阳236300)摘要：高等教育肩负着培养高素质人才的重任，对促进经济社会的发展具有重要的理论意义。在理论分析的基础上，论文运用我国经验数据，实

3、证分析了高等教育财政支出的经济增长效应。实证结果表明：我国高等教育财政支出对经济增长具有正效应，高等教育财政支出每增长l％，则拉动经济增长0．29％。为更好发挥高等教育财政支出的作用，论文结合中国实际情况，提出了相应的政策建议。关键词：高等教育；财政支出；经济增长中图分类号：F81O．45文献标识码：A文章编号：1007—6875(2014)04—0048—05(2012)利用我国东、中、西部地区的数据，实一、引言证分析了不同地区的财政教育支出的经济增长效“科教兴国”是我国长久发展的一项重要方针应，并认为中部地区财政教育支出的经济增

4、长效应政策，为了贯彻落实这一方针，近年来，我国政府最强，而西部地区最弱。燕玉铎、赵树宽、余海晴对教育的投入力度逐渐加大，2012年我国财政性(2011)以丹尼森因素分析法为基础，对我国高教育经费占GDP的比重达到了4％。就高等教育而等教育对经济增长贡献率进行测算，认为高等教育言，其财政投入力度也在逐渐加大，财政支出额由对经济增长的平均贡献率为0．81％。1996年的289．03亿元增长到2011年的40966．33国内外学者已对财政教育支出或高等教育与经亿元，平均年增长率为16．88％；高等教育财政支济增长的关系进行研究--，但就我

5、国高等教育出占财政教育总支出比重也在提高，由2002年的财政支出对经济增长影响的实证研究还较少。本文22．5％增长到2011年的25．4％。政府不断加大对以巴罗的经济增长模型为基础，运用实证分析方高等教育的投入，那么，高等教育财政支出对经济法，对高等教育支出的经济增长效应进行实证研增长作用究竟如何，本文将根据我国的经验数据进究，并依据实证结果，提出相应的政策建议。行实证检验。二、模型的设定和数据的选取国内外一些学者研究了教育支出的经济效应。Barro(1990)⋯对教育支出与内生经济增长的关系(一)模型的设定做了开创性的探讨，Bar

6、ro和Martin(1992)指出Barro将政府行为引入C—D函数，并推导出教育支出对经济增长有显著提高作用。Schuhz了著名的“巴罗法则(BarroRule)”，即当政府消(1961)[33利用美国1929年-1957年数据，对财政费的边际产品为1时，政府消费规模达到最优水教育支出与经济增长关系进行定量分析，认为各级平。Karras在其基础上经过进一步发展，从而给出教育投入的平均收益率为17％。袁庆禄(2013)了评价财政支出对经济增长影响的计量模型。模型利用我国1979年一2010年数据实证分析了财政教的一般形式为：育支出对

7、经济增长的影响，指出：财政性教育支出Y=F(K，L，G／L)(1)是经济增长的内在推动力，政府可以通过增加财政其中，l，为实际国民生产总值，为实际资本教育支出的方式，直接促进经济增长。刘国清存量，为参与就业的劳动力总量，G为政府}肖收稿日期：2014—04—17网络出版地址：http：／／www．cnki．net／kcms／doi／l0．13937／jcnki．sjzjjxyxb．2014．04．010．html网络出版时间：2014—09—0215：30基金项目：国家社科基金项目“我国财税政策的福利效应实证研究”(13CJYI11

8、)。作者简介：李玲(199O一)，女，安徽阜阳人，安徽财经大学财政与公共管理学院硕士研究生，主要研究方向：财政支出政策效应李玲等：我国高等教育财政支出的经济增长效应实证分析·49·费，为了研究我国高等教育财政支出和经济增长关为国内生产总值代表经济增长，为总固定资产投系，本文将G(政府消费)假设为高等教育财政资，为按三次产业分的就业总人口数，G代表高支出。假定生产函数Y=F(g)对时间二次可微、等教育财政支出，为《中国统计年鉴》中的高等并且关于、L、G均是一次齐次的，则对上述方院校国家财政性教育经费。根据我国1996年一程两边同时对时

9、间求一阶倒数可得：2011年的数据，对我国高等教育财政支出的经济效应进行实证分析。=+各L+OYgc／(2)三、实证分析其中，变量上的点表示该变量关于时间的一个dY根据我国1996年一2011年国内生产总值对倒数(即Y为的缩写)，在上