《必修1》20号§3-3用途广泛的金属材料（含铜及其化合物）.doc

《《必修1》20号§3-3用途广泛的金属材料（含铜及其化合物）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案《必修1》号课题：§3-3用途广泛的金属材料及铜及其化合物【学习目标】知识与技能：1.认识金属与合金在性能上的主要差异2.知道生活中常见铁铜合金主要成分和性能。过程与方法：1.自主学习，培养自学能力2.以铁铜合金为例，认识合金性能及合金材料在生活中应用。情感态度与价值观：通过实践活动认识如何如何正确使用金属及如何爱护金属资源。【探究活动一】合金知识1．金属材料包括纯金属和合金，什么是合金？【明确】合金是两种或两种以上的或与熔合在一起具有金属特性的物质2．合金性质合金的硬度一般____

2、_____各成分的金属，熔点一般_________各成分的金属【思考】镁铝合金的硬度比镁或铝、熔点比镁或铝要；生铁的硬度比纯铁、熔点比纯铁。【探究活动二】铜合金1．明确：纯铜是色的，所以凡不是色的铜，一般就是铜的合金。2．我国最早使用的合金是。3．常见的铜合金青铜：除铜外主要含，其次是，所以简称合金；黄铜：除铜外主要含，其次是，所以简称合金；白铜：除铜外主要含，其次是。【探究活动三】铜及其重要化合物1．在下列方框中填出对应的含铜元素的物质的化学式，并在方框后的横线上对该物质进行分类。五彩缤纷的铜世界紫红色黑色红色白色蓝色绿色蓝色2.

3、铜及其化合物的化学性质（1）铜在低温时加热（即普通酒精灯加热）：；氧化铜加热到1273K（1000℃）以上时：。（2）亚化氧铜中加入稀硫酸（写离子方程式）：。（歧化反应）【结论】+2价铜在中稳定，在时不稳定；+1价铜稳定性？（3）铜丝在氯气中剧烈燃烧（色的烟）：【思考】氯化铜溶于水的颜色的复杂性：首先明确[CuCl4]2-呈黄色、[Cu（H2O）4]2+呈蓝色浓CuCl2溶液呈黄绿色，原因？中等浓度呈绿色，原因？稀溶液呈蓝色，原因？【结论】通常应说成什么颜色？【学到此应该明确了】初中里说CuSO4溶液呈蓝色（或Cu2+在水溶液中呈蓝

4、色），这是为什么？（4）铜丝在硫蒸气中剧烈燃烧（生成价金属硫化物）：（色固体）3知识是能力的载体，知识与能力是记与用的关系！能力是在老师的引导下练出来的！江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案（5）氧化铜作为碱性氧化物的反应：（6）氢氧化铜与酸的中和反应：（7）氢氧化铜的生成（分别用强碱、弱碱氨水）（8）不溶性碱氢氧化铜的受热分解：（灼烧仪器？）（9）铜绿生成的反应与分解的反应并不互为可逆，试写出有关化学方程式：、（10）CuO被CO、H2的还原：、（11）列举一个铜盐与某酸反应时，违背“强酸制弱酸”的反应：【探究活动四

5、】铁合金1．铁合金分类：①生铁，含碳量__________；②钢，含碳量__________。（这也是生铁和钢的定义）2．钢是用量最、用途最的合金。3．钢的分类、性能及用途（不必填、看书P65自学了解）钢分类组成元素性能用途碳素钢低碳钢含碳量：中碳钢含碳量：高碳钢含碳量：合金钢【探究活动五】金属的冶炼（《必修2》P88§4-1中的知识，在此超前学习比较合适！）【明确】根据金属的活泼性不同，大致分三段：K,Ca,Na,Mg,Al,

6、Zn,Fe,Sn.Pb.(H),Cu,

7、Hg,Ag,Pt,Au请完成下表：序号方法名冶炼原理一般适用范围

8、举例（写反应方程式）⑴电解法在直流电作用下使金属氧化物或盐在熔融状态下分解电解熔融盐2种：电解熔融氧化物⑵热还原法用还原剂在加热条件下还原金属氧化物等C作还原剂CO作还原剂H2作还原剂Al等作还原剂⑶热分解法热煅烧金属化合物分解出金属单质加热氧化物【探究活动六】正确选用金属材料——金属选材需要考虑哪几个方面问题？(1)主要用途（2）外观（3）物理性质（密度、硬度、强度、导电性）3知识是能力的载体，知识与能力是记与用的关系！能力是在老师的引导下练出来的！江苏省启东中学2014级高一化学学科课程构建之学案（4）化学性质（对水的作用、耐腐

9、蚀性）（5）价格（6）加工难度（7）日常维修等（8）对环境的影响20号答案CuCuOCu2OCuSO4CuSO4·5H2OCu2(OH)2CO3Cu(OH)2单质氧化物盐碱化合物五、⑴金属顺序表中Al之前的金属2NaCl2Na+Cl2↑2Al2O34Al+3O2↑⑵中等活泼金属2CuO+C2Cu+CO2↑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2WO3+3H2W+3H2OCr2O3+2Al2Cr+Al2O3⑶不活泼金属2Ag2O4Ag+O2↑2HgO2Hg+O2↑3知识是能力的载体，知识与能力是记与用的关系！能力是在老师的引导下练出来的！