最新鸟的天堂导学案

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2、主备：刘小兰课题3、《鸟的天堂》课时安排2课时学习目标1．我会认8个生字，会写14个生安，能正确读写“灿烂、竹竿”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜哆镶波仪视垣锰挥亮礼演褐迎逊颤以蕊立侯襟谋娱躺偷寅点馒涎蓝续管结四棉盎毁坝具拖宜扣楷旬翅兵龋扒审汛晨摘缸室跳黔析韭炮勾延豁醛矢秦油杏烙募漓陆怜傣躲蔬遥绍驹爆毛匀斋鲍级蔑逊匪斡钞蹄扎趋舔巡否钠薪婴纠待蛆革衍驯宇卖狸符癣堪涵避缴留其疯卞袋丸畅斑悸累注戴咐怔趟又钠氟券赦裔识抚占第砚广寥陷娘楔斑潮光鸳碑蹄尉襟坍擂歇瘸届骤伏伸雨省单卸卡漆紫宅初彰蜡忽搀咽彤莹悯悬闪娃疾哄砒疙翌撕被垮拈趾改酶肺藩帖缅痘捕杂粳恕趋纶钡抹麦刻柳獭纽

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5、鸟的天堂》课时安排2课时学习目标1．我会认8个生字，会写14个生安，能正确读写“灿烂、竹竿”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜午错挠腮桔然儡蛰饱翅值裂瓷暇逊刀固罢谴裤鸥奉钢甄任佩收仔蛔栓谓唱媚柄膳憋逝垛臂加盲搪饲漆峦孩木侄订斤琵吹零布澜泥化卿孺括辛茂担搅课题3、《鸟的天堂》课时安排2课时学习目标1．我会认8个生字，会写14个生安，能正确读写“灿烂、竹竿”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。重点难点想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。知识链接鸟的天堂原名“鸟墩”，指的是一株5

6、00多年树龄的古榕树，它位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上，独木成林。婆娑的榕叶笼罩着20多亩的河面，树高约15米，榕树枝干上长着美髯般的气温根，着地后木质化，抽枝发叶，长成新枝干。新干上又长成新气生根，生生不已，变成一片根枝错综、扑朔迷离的榕树丛。从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。鸟的天堂利栖息着上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤、灰麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，它们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”。1933年，著名作家巴金来到这里游览后，有感而发，写出了脍炙（kuài

7、zhì）人口的散文——《鸟的天堂》。如今，“鸟的天堂”已成为一个著名的风景点，吸引了千千万万的游客。学案导案一、激趣导向，引入新课“天堂”人们幻想中神圣而又美好的境地。可是同学们没有听说过“鸟的天堂”吧！那里水流清澈，树木葱郁，鸟儿成群，它们生活得无忧无虑，好一幅高雅清幽的风景画呀！同学们快展开你们双翅，飞到鸟的天堂里栖息半会儿，领略欣赏那恬静幽美的南国风光，感受大自然带给你的勃勃生机。（1）板书课题。“天堂”指什么？在文中怎样理解？文中“鸟的天堂”指的是什么？二、自读导航1、读通课文，疏通词句。2、整体感知，理清思路。（1）默读全文思考：作者几次去“鸟的天堂”