小班音乐：《圆圈》.doc

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1、小班音乐：圆圈一、活动分析：歌曲《圆圈》活泼欢快的旋律和简单重复的歌曲引导孩子感受图形的数学知识和现实生活相对应同时又充满变化的奇妙色彩。我班幼对圆形有清楚的认识。歌曲的最后一句“像个大皮球”，可以充分激发孩子的创造力，让孩子根据自己的想象替换其它圆形的物体，在创编中创造性地学习数学知识，并体验音乐学习的快乐。二、活动目标：1、学唱歌曲《圆圈》，唱清歌词，初步唱准曲调。2、能联想其它圆形物体，替换歌词中的“大皮球”。3、在游戏中体验音乐学习的快乐。三、活动准备：各种圆形物体图片。四、活动过程：（一）、学唱歌曲（1）、老师范唱今天老师带来许多有

2、趣的图片，我们一起来看一看吧。（出示皮球）这是什么啊？它是什么形状的呀？皮球宝宝给我们带来了一首好听的歌曲，你们想不想听啊？我们来听一听这首歌吧。歌曲的名字叫圆圈。（出示图片）（2）、幼儿跟着一起唱小朋友们歌曲听完了，老师要考考你们了，这首歌有两句的歌词是一样的，是那一句啊？唱出来?这首歌好不好听？我们一起来唱一唱吧。（唱两遍）（3）、边做动作边唱现在呀，我们要一边做动作一边唱好不好？（三）、创编歌词（1）、联想其它图形的物体小朋友你们想一想除了皮球，还有哪些东西是圆形的？（2）、将幼儿想出的物品替换成“大皮球”，集体练习唱后半段。幼儿：太阳

3、。师：我们把大太阳唱出来吧（圆溜溜的大圆圈呀，像个大太阳）小朋友一起来唱一唱吧。还有哪些东西像圆形的？我们来唱一唱。（3）、你指我唱游戏现在呀，我们来玩一个游戏，老师指到那一个，你们就把它唱出来。（教师先指一个东西，太阳，让幼儿唱出这句“像个大太阳”）（四）、结束部分我们周围还有很多的图形，正方形、三角形等等，想一想这些图形我们应该怎么唱？下次我们来唱一唱吧。