PEP四年级下册英语Unit3导学案教案.doc

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1、个人收集整理-ZQ一．学习目标.能够用英语简单地介绍天气情况..能说出不同天气情况下该穿什么衣服..听、说、认读单词:,并能在语境中灵活运用.二．学习重难点让学生熟练掌握单词“”在语境中地用法.三．自主预习．根据音标拼读单词.．拼一拼，背一背..口头翻译课文.．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.四．合作探究.我能流利朗读“’”地对话，并且学唱“’”地歌谣.)自由读.）小组长或推荐优秀组员领读.）男女分组读.)组长检查读.）跟录音学唱’..我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习.五．课堂检测（一）我会将词语分类.

2、（填序号）地名类：＿＿＿＿＿＿＿＿天气类＿＿＿＿＿＿＿＿＿个人收集整理-ZQ（二）短语搭配().’...（）’...（三）我会用所给单词填空.1.’＿＿＿＿＿().2.’＿＿＿＿＿().3.＿＿＿＿(’).4.?＿＿＿＿(’)六．学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：’导学案（第二课时）一．学习目标．能听懂并回答一些问题，如：?’.、理解!地正确含义.二．学习重难点掌握两个重点句子地问答地正确书写和灵活运用.三．自主预习.自读课文，圈出不明白地内容..师对学生不理解地内容给予指

3、导..听录音，默读课文.．听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.四．合作探究.我能流利朗读“’”地对话.)自由读.）小组长或推荐优秀组员领读.）分角色表演对话.)上台展示.个人收集整理-ZQ.两人一组操练’.五．课堂检测(一)选词填空.＿＿＿＿.()＿＿＿＿＿?().＿＿＿＿＿.()＿＿＿＿.(’)(二)连词成句.(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(,)(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(?)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(!)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六．学后反思：预

4、习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）课题：’导学案（第三课时）一．学习目标.学习字母组合在单词中地发音..会唱歌曲“”..通过对地学习，铺垫新句型：’?’…个人收集整理-ZQ二．学习重难点总结字母组合地发音规则.三．自主预习．听录音，读一读,并总结发音规则..听录音，学歌曲，比一比谁唱地好.．听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.四．合作探究.我能流利朗读“’”地发音.)自由读.）小组长或推荐优秀组员领读.)组长检查..(课本第二十六页).(课本第二十六页)五．课堂

5、检测（一）听音补充单词(二)．选择正确答案.’....－?’....’...’.个人收集整理-ZQ.’.’.六．学后反思：预习（无效有效高效）交流（被动积极主导）展示（倾听参加精彩）达标（不达标基本达标完全达标）第一课件网系列资料