高二物理带电粒子在电场中的运动.doc

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1、省扬中高级中学高二物理选修教学案第九节带电粒子在电场中的运动导学案学习目标:1、掌握带电粒子在电场中加速和偏转的规律;2、理解电压对粒子加速和偏转的影响,并能综合利用力学知识对有关问题进行分析;3、了解加速和偏转在实际中的应用。4、掌握带电粒子在电场中偏转的处理方法;5、让学生通过讨论和思考得出知识,注重知识的建构过程;学习过程:一、带电粒子在电场中重力是否需要考虑:1、带电体、带电小球、带电液滴等_____________________________。2、带电微粒:如电子、质子、离子等______________________________。3、结合题目进行分析:二、带

2、电粒子在电场中的运动情况分类:1、带电粒子中电场中除受电场力以外还受其它力的作用,且合力为零,则带电粒了的运动状态是____________________________。2、带电粒子沿电场线方向进入匀强电场后,由于电场力方向与粒子的运动方向在________________,且电场力是恒力,所以带电粒子只能做_______________________。分析课本P33问题:用牛顿运动定律如何求解:用动能定理如何求解:讨论:(1)、若电荷具有初速度v0,则如何:________________________________________。(2)、若电荷带负电,若电荷具有初

3、速度v0从左侧向右运动,如何求到达右板时的速度:_____________________________________。(3)、若电荷具有初速度,且与电场力方向不在一直线上,则作何运动______________。三、带电粒子的偏转:课本P34例2课堂练习:课本P39问题与练习。课后练习:1.一带电粒子在电场中只受电场力作用时,它不可能出现的运动状态是()A.匀速直线运动B.匀加速直线运动C.匀变速曲线运动D.匀速圆周运动2.对公式的适用条件,正确的有()A.只适用于匀强电场中,v0=0的带电粒子被加速B.只适用于匀强电场中,粒子运动方向和场强方向平行的情况C.只适用于匀强电

4、场中,粒子运动方向和场强方向垂直的情况D.适用于任何电场中,v0=0的带电粒子被加速3.在平行板电容器A、B两板上加上如图1-63所示的电压,开始B板的电势比A省扬中高级中学高二物理选修教学案板高,这时两板中间原来静止的电子在电场作用下开始运动,设电子在运动中不与极板发生碰撞,则下述说法正确的是(不计电子重力)()A.电子先向A板运动,然后向B板运动,再返回A板做周期性来回运动B.电子一直向A板运动C.电子一直向B板运动D.电子先向B板运动,然后向A板运动,再返回B板做来回周期性运动图1-634.一质量为m,电量为q的带电粒子(不计重力),以平行于电场线的初速度v0射入匀强电场,

5、经过t(s)时间,带电粒子具有的电势能与刚射入到电场时具有的电势能相同。则此匀强电场的场强是多大?带电粒子在带电场中所通过的路程是多大?5.如图所示,将光滑金属环竖直放置在水平向右的匀强电场中,场强为E。在环上套有一质量为m、带电量为-q的小球,当小球从水平直径A端由静止释放,沿顺时针滑到B时,小球对圆环的压力为多大?6、一束电子流在经U=5000V的加速电压加速后,在距两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场,如图所示,若两板间d=1.0cm,板长l=5.0cm,那么,要使电子能从平行板间的边缘飞出,两个极板上最多能加多大电压?(电子电量为1.6×10-19C)省扬中高级中学高二

6、物理选修教学案四、示波管的原理示波管的结构如图,示波管主要由   、    和   三部分组成。管内抽成  ,电子枪通电后发射   ,电子在  电场作用下被加速,然后进入  电场。偏转电极一般有相互 的两组,一组控制  偏转,一组控制  偏转。电子经过偏转电场后打到荧光屏上使荧光粉发光。例1:如图所示的示波管,电子由阴极发射后,经电子枪加速水平飞入偏转电场,最后打在荧光屏上,已知加速电压为U1,偏转电压为U2,两偏转极板间距为d,板长为L1,从偏转极板到荧光屏的距离为L2,求电子打在荧光屏上的偏距OP.例2:同步练习册P19典例2。问:1、电子能否射出电场?若能,计算在电场中的偏

7、转距离;若不能,计算电子沿板方向前进的距离。2、若不能射出,求在电压不变的情况下,B板至少平移多少,电子才能射出电场?省扬中高级中学高二物理选修教学案课后练习:1.下列粒子从静止状态经过电压为U的电场加速后,速度最大的是()A.质子(H)B.氘核(H)C.α粒子(He)D.钠离子(Na+)2.一电子以初速度V0沿垂直场强方向射入两平行金属板间的匀强电场中,现减小两板间的电压,则电子穿越两平行板所需的时间A.随电压的减小而减小B.随电压的减小而增大()C.与电压减小与否无关D.随两

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