《伟大的历史转折》教学反思.doc

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1、《伟大的历史转折》反思收获：1、通过小组合作探究和现代化信息技术的自主运用，改变了以往老师讲授学生被动参与到学习历史的情况，培养学生独立思考、主动探究的学习习惯。2、在学生宏观把握本专题历史知识的同时，提高学生对历史问题的认知能力，对社会热点问题的关注、分析能力，激发学生热爱科学、勇于创新的意识和高度的社会责任感。3、本课的主要内容是十一届三中全会，这一部分内容理论性强，为了突破难点，我本着用活动突破难点、密切联系生活实际的思路来设计课堂教学过程，学生活动积极，课堂气氛比较活跃，也能深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大转折”？不足：关于“检验真理标

2、准”讨论的部分，还不敢放手让学生自己探讨，在教学过程中发现，实际上学生是可以从学过的知识中得出结论的。在以后的教学中，应该多与学生进行交流，大胆放手让学生自主探讨、自主学习。