好朋友拉拉手.doc

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1、小班数学观察活动：好朋友拉拉手活动目标：l、用语言正确表述物体的颜色。2、在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。3、发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。活动准备:1、幼儿会玩找朋友的游戏。2、红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。3、红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数，小动物玩偶种类也可替换。)4、油画棒人手1支。5、幼儿用书、教学挂图。活动过程1、认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶

2、的颜色。2、观察三种颜色的小兔玩偶，认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。——教师：小朋友，老师为你们带来了漂亮的玩具，看!是什么?(教师出示三种颜色的小兔玩偶)——它们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿说出“它们的颜色不一样”)这是什么颜色?(教师分别指出三种颜色的小兔玩偶请幼儿说出正确的颜色：“这是红色”，“这是黄色”……)2、游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。——教师：小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏，大家闭上眼睛，看看谁藏起来了?——大家睁开眼睛，说说什么颜色的小兔藏起来了?(引导幼儿回答“

3、红色的小兔藏起来了”。也可以有不同的意见，教师不必要求幼儿统一正确答案。)——请小朋友转身看看自己身后，小兔藏在谁后面?把它找出来。——小朋友们看，你们猜对了吗?是谁藏起来了?3、游戏：“找朋友”，练习按物体颜色进行一一对应。选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。