小学生心理健康教育记3.doc

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1、小学生心理健康教育记录谈话对像刘子轩所在班级四年级教师姓名王燕任教班级四年级谈话主题改正写作业讲究应付   谈 话 内 容 1、先找孩子谈话，让他从心里认识到上课认真听讲、作业按时完成，是成绩好的必要前提，还有让他知道学习有困难不只是只有他一人着急，他不是孤单的，老师一定会竭尽全力帮助他，让他有困难来找老师，老师很愿意帮助他。另外，让孩子明白：他首要的任务是学习，大人之间的事情不要他操心，大人有大人的解决方法，学习也不要有包袱，不要有压力，要轻装上阵，这样才能搞好学习，让他的心理减负。2、针对其写作业慢，拖拉的毛病，我给他专门请了一个小老师，陪他做作业，督

2、促他完成，并且许诺如果完成当天全部作业给他加两分，本来一个每天都扣分的孩子，因此每一周都不能在后面的评比栏中贴上红花的孩子，现在居然也能贴上红花了，慢慢的学习积极性上来了。反馈 记录他现在有了很大的变化。上课能见到他高高举起的小手了，能听到他大声的回答了，能看到他专注听课的眼神了，作业时能看到他认真的练习了，下课了，也能见到他趴在座位上完成作业了……他有那么大的变化，真是出乎我的意料，我很欣慰。