教学艺术的激励与唤醒.docx

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1、教学艺术的激励与唤醒有个人养了一只小鹰，他让小鹰同小鸡一起长大，一天，这人想让这只鹰飞回大自然，可他想了很多方法，这只鹰就是飞不起来，他沮丧地把小鹰从悬崖上扔下来，在他看来这只鹰反正都是没有用了。而这只鹰在急速的下坠中，在即将落地之前竟扑棱着翅膀飞了起来。这是为什么呢？大概是因为这只鹰一直以为自己是只鸡，因为从小就和鸡生长在一起，已经养成了鸡的很多习性，而鹰的本性却潜藏了下来，当情况急速地发生变化，鹰的天性被激发了下来，于是，飞了起来。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于本领的传授，而在于激励和唤醒”。作为教师，应该教给学生知识，更应

2、该教给学生获取知识的方法，但是，仅做到这两点还不够，因为学生尚处于世界观、人生观的形成时期，一旦帮助学生确立起了人生目标，学生又有足够的勇气和信心，并且长期坚持的话，学生是会成为理想中的人的。老师要从不同学生的实际出发，促进学生主动、积极学习的内在驱动力。而自我教育、自我发展的内在动力就是对理想孜孜以求的不懈努力之中。