李小红___美术高效课堂感悟.doc

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1、美术高效课堂感悟高效课堂教学是每位教师不断追求的一个重要目标，什么样的课堂是高效的课堂，不同的人可能有不同的看法。怎样做才能使美术课堂高效，我认为两个核心的因素就是教师和学生。一教师方面1、充分的课前准备。美术课不同于其他课型，需要教师提前准备好许多上课用的材料和工具，教案和课件，教师的作品和参考图例等。要构建高效的课堂，充分利用四十分钟的每一秒，课前准备就显得就尤为重要。这时要做到四个到位：精心备课到位、准确讲解到位、能力训练到位、学法指导到位、确保上课不打无准备之仗。通过课堂反思和课堂教学的有效结合，一节完整的课才算备好，才能促进课堂教学的效率的提高。2、活跃

2、的课堂状态只要能让学生的思维总是处于活跃状态，积极探索知识并试图将课堂所学知识转化为实践能力，我认为就是一节高效的课堂，美术的高效课堂就在于是否通过教师的讲解，在实践操作阶段完成一幅有创意的好的作品。怎样让学生创意好的作品呢？关键是教师能够用幽默的风趣语言和知识去打动学生，让学生始终处于一种活跃的思维状态下，积极思考，探索新知，并且对于美术创作有一种向往，进而才会积极主动的表现出来。教师要牢记学生是课堂教学的中心，要精心设计能够调动学生课堂学习主动性的方法，激发学生的兴趣，促进三维目标3、实现教材处理的开拓性在开展《心中的风景》的教学活动时，我根据教材提供的内容进

3、行了适当的调整（1）、增强欣赏的比重----春、夏、秋、冬天的色彩是多姿多彩的、是变幻莫测的、每个季节的美感，特别是秋天的成熟、收获也是一种无比的喜悦、都给我们留下了深刻的印象，给人以美的享受。所以在教学时充分发挥课件的直观性，审美性原则，补充教材欣赏内容的不足，让学生感受秋天的美，在美的情境中陶冶身心。（2）、开拓研究的空间---教师把大量的资料，素材整理制作成课件，引导学生在学习活动中适时使用，自主探究自己感兴趣的知识，内容。这样，即给学生提供自主选择的空间，又不会因信息量大占用课堂过多的时间。（3）、创设适合的方法----教材要求学生尝试不同材料，运用各种表

4、现方法进行创作，留住各个季节的美、但这样的要求学生很可能会因为材料过多、方法过杂而无所适从，因此我把制作的主要材料确定为采集各种树叶进行粘贴、用秋天的果实进行创意造型、还可以用刮画的方法表现秋天的美丽景色，其它更为丰富的材料作为辅料。这样，有整有散、有合有分，便于学生掌握和创新。4、合适的课堂组织形式不同的教师有自己不同的教学方法，所产生的教学效果也不一样。5、适当的激励制度课堂要面向全体学生，才能实现高效和教学质量。对于小学生的美术课堂培优补差更重要，教师要对每位学生有所关注，采取适当的激励鼓励，把每位学生的积极性，学习热情保护起来，调动起来，让它壮大成长。6、

5、现代的课堂教学结构要建设高效的美术课堂，就要把课堂还给学生，教师要成为学生课堂学习的引导着。这是新课标下的“以教师为主导，学生为主体，发展为主线”的新的教学理念。要想体现学生的主体作用，教师应该摆正位置，起到引导作用。二、学生方面首先课前预习习惯的养成，（美术课提前预习有助于学生明确课型，需要准备的材料，做到心中有数，课堂效果自然就会很好。）其次课堂学习习惯（对于小学生来说培养她的学习习惯更为重要，例如：教师讲课学生要认真听、绘画时养成好的坐姿、注意整洁和桌面的整理、等，这样才会使学生受益终生。）最后就是学生的作业习惯对于美术作业有的学生不能当堂完成，针对这个我就

6、着重培养当堂完成作业的习惯（合理利用时间分配）时间久了，学生也养成了不拖拉的习惯，可见学习习惯对于学生多么重要呀！ 要建设高效的美术课堂，要始终让学生对美术课堂有种期待、有种憧憬、有种渴望，那么这肯定是一种有效教学。作为美术教师只有通过不断地学习，实践，反思，在实践，再反思，才能掌握这门艺术的真谛。李小红