中班音乐游戏《鞋匠之舞》.doc

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1、岳麓区天顶街道中心幼儿园岳麓幼儿教育集团第八幼儿园教学活动表班级：中一班第十二周活动时间五月十五日活动内容中班音乐游戏:鞋匠之舞活动目标1、通过元素性的节奏、律动等体会角色游戏的乐趣。2、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。活动准备音乐《鞋匠之舞》修鞋匠的故事活动过程1、老师：“小朋友们，你们知道修鞋匠是什么人吗？”“修鞋匠是专门负责修好坏了的鞋子的师傅。那么今天呢,老师给大家带来一个非常好听的修鞋匠的故事！”2、讲述故事：有一个非常美丽的小公主接受了王子邀请去参加一个盛大的舞会，她非常高兴，穿了一双她最漂亮的鞋子，可是很不幸的是，她不小心踢到一块大石头，把鞋子给踢破了，她非常伤

2、心，于是坐在路旁哭了起来。这时，恰好一名修鞋匠路过，见小公主哭的这么伤心，就问她：“美丽的小公主，你怎么啦？”小公主伤心的告诉修鞋匠她的鞋子破了，不能去参加王子的舞会了。修鞋匠听了后高兴地告诉小公主：“别伤心，我是修鞋匠，能把你的鞋子修的和原来一样漂亮。”小公主听了很激动，赶紧把鞋子脱下来给修鞋匠，修鞋匠接过鞋子就开始修了起来。大家听（一边播放音乐一边做动作）。不一会儿修鞋匠就把鞋子修好还给了小公主，小公主谢过修鞋匠就去参加王子的舞会了。3、讲到这里老师想问小朋友们一个问题：“你们觉得修鞋匠厉害吗？他能把鞋子修的完好如初。”“那你们知道修鞋匠是怎么修鞋子的吗？”“老师现在就来告诉大

3、家修鞋匠是怎么修鞋子的。我们一起来学一学，当一回小修鞋匠。”（教师示范动作，根据音乐的变化做出三个不同的动作，如缝、敲、跳。），然后分开讲解动作。4、带领幼儿做动作，学会后，让幼儿自己做动作。5、老师：“好了，小朋友们都当了小鞋匠把鞋子都修好了，这时候啊王子也得知修鞋匠帮了小公主那么大的忙，于是邀请修鞋匠去参加他的舞会，修鞋匠高兴极了，在舞会上快乐地跳起了鞋匠之舞。现在呀，我们都是小修鞋匠，大家想不想去参加王子的舞会呀？想的话就跟老师学动作，然后我们一起去。”6、老师先带领一遍舞蹈，再分步教授幼儿，等幼儿学会后独自跳出舞蹈。7、总结：“好了，舞会结束了，修鞋匠也累了一天了，该回去休

4、息了，今天我们就玩到这里吧！”活动反思在整个教学过程当中，环节虽然联系的比较紧密，但是各个环节的开展不流畅。由于幼儿的有意注意不持久，所以教师肢体语言应该更生动丰富，并且当幼儿出现注意力不集中时需要及时作出调整吸引幼儿注意。教学应注意将目标与内容相结合，在此次教学中教师的话语太多，与幼儿的互动太少，没有注意以幼儿为主体，对幼儿突发性的问题回答也比较迟钝，课前准备不充分，反应能力也稍欠佳。老师对整体局势的掌控不够成熟，小朋友不听命令。但是在此次试教中，虽然有点没掌控局面，但整体感觉还不错，在教学的开始能引起幼儿的兴趣，将幼儿带到课程情景中，课程的后半部分也调起了幼儿的学习积极性，让幼

5、儿学习到了一定的知识。备课人：舒惠珊