享受健康的网络交往教学设计.doc

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1、《享受健康的网络交往》教学设计一、督预示标督预1、网络在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成。我们要正确认识网络的性，扬其所，避其所，发挥网络交往对生活的积极作用。2、我们必须提高自己的意识，不轻易泄露，不随便答应网友的。3、谈谈你对漫画的启示。示标1、知道在网络交往中如何保护自己2、了解应遵循的网络规则3、明白面对网络的两面性，应如何做二、自学梳理自己浏览课本内容，找出学习目标中三个问题的答案三、小组答疑四人为一个小组，找出未完成的问题答案四、展示评价1、在网络交往中如何保护自己提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随变答应网友的要求。不断提高自己的辨别、

2、觉察能力，提高自己的抵抗诱惑能力，才能保护自己。观看视频：莫让微信成“危信”各抒己见：阅读梅平的事例，回答问题梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。1、梅平能与天马见面吗？为什么？2、如果梅平与天马见面，可能有哪几种结果？这些结果会

3、对梅平的生活产生什么影响？3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？2、应遵循的网络规则3、面对网络的两面性，应如何做五、拓展延伸（单选）看到同学在网上购物，小明也想尝试一下，在网上订了学习用品，可是付了钱，东西却迟迟不见寄来，小明感到很焦躁。此事给我们的教训是A、网上购物方便快捷，可以尝试B、青少年辨别是非的能力差，对待网络要谨慎C、我们应远离网络D、不应该在网上购物（单选）网络聊天早已成为交友的一种手段。有的人通过网络获得了友谊，开阔了视野；有的人因提供真实信息上当受骗，留下了惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该A、提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B、既要谨慎、真诚

4、，又要学会区分是非善恶C、对长期交往的网友要提供个人真实信息D、只在晚上交友，绝不私下与任何网友约会（多选）对网络交往的自由，下列认识正确的是A、既享受自己的交往自由，又尊重社会公德B、既享有网络交往自由，也有义务遵守法律的约束。C、网络交往自由可以随心所欲D、网络交往的自由是相对的（辨析）网络交往有利有弊，可以放心参与。网络交往无拘无束，可以为所欲为。（1）网络交往的利（2）网络交往的弊（3）网络交往应遵守的规则（4）我们应文明上网六、总结导预通过本节课，你学到哪些知识？总结语网络是把双刃剑，给我们带来便利的同时，也有危险，我们要学会保护自己，自觉遵守网络规则，从而尽情享受健康的

5、网络交往享受健康的网络交往（教学设计）韩学锋2014/11/17