健康《夏天真热》.doc

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1、园本研修~集体备课记录表时间2015年5月16日年段中一班活动名称健康：《夏天真热》各领域主备课人孟丽娜活动主持人敖兰参与教师中班组全体教师教学活动教案教师讨论内容设计意图：夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们愉快地度过炎热的夏天。活动重点与难点的设定，重点从目标里寻找，难点应是本节课需要解决的难题。此环节可以

2、与幼儿互动，让孩子去“刷”，孩子的兴趣会更浓厚。总结应再生动有趣，简明扼要，不要繁琐。活动目标：1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。活动重点：初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。活动难点：理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。活动准备：一个做成太阳状的刷子道具、多媒体《防晒好方法》活动过程：1、猜谜语引出活动主题。红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。2、感受夏天太阳的火辣。（1）谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外

3、边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说

4、诗歌。4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。5、室外体验太阳的炎热。带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应控制时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。（1）引导幼儿讨论：提问：刚才你在外面

5、感觉怎么样？（晒得火辣辣的）如果站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤）（2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？幼儿根据自己的经验自由回答。出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。活动延伸：（年级组长负责填写此表格，活动结束后上交教科研负责人签字存档）教科研负责人签字：莫旗第二民族幼儿园