大班语言：小树叶去旅行.docx

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1、大班语言：小树叶去旅行陆静波活动目标：1、通过观看课件演示，理解讲述内容，并能有条理地讲述。2、学会根据线索，大胆想象，创编出小树叶寻找快乐的过程。3、体验小树叶的感情变化，感受到自己的快乐之情。活动准备：1、多媒体课件（画面一：小树叶和大树妈妈在一起唱歌跳舞，非常开心；画面二：秋风吹，小树叶离开了妈妈害怕、伤心；画面三：妈妈的话；画面四：小树叶和小鸟在天空中跳舞；画面五：小树叶和小鱼在河里比赛游泳；画面六：小树叶救起跌落在河边的小蜜蜂，作它的小船；画面七：天黑了，小树叶累了睡觉了）；2、纸和笔人手一份；

2、3、树叶若干；4、带领幼儿观察秋天，知道秋天小树叶要离开大树妈妈了。活动过程：一、激趣导入老师：前几天，我们小朋友一起去小学拣了什么回来？喜欢它们吗？它们也喜欢我们，今天也到我们班来做客啦！它们是从哪里飘下来的？是谁的孩子？老师这里有一个关于小树叶的故事，让我们一起来看一看、说一说吧。二、感知理解讲述对象1、播放课件画面一，让幼儿说一说自己看到的内容。老师：你看到了什么？它们在干什么？小树叶心情怎么样？（开心、快乐）2、播放课件画面二。老师：发生了什么事情？小树叶怎么了？离开了大树妈妈小树叶感到怎么样？（

3、伤心、难过）3、播放课件画面三。老师：咦！谁在说话？说了些什么？我们一起再来听一听。老师：我们一起来学一学大树妈妈的话。4、小树叶们跟着秋风爷爷走了，他们能找到快乐吗？5、提问激发思考（引导幼儿有目的地积极思维）教师：秋风爷爷会带小树叶到哪里旅行呢？可能会遇见谁呢？发生什么事情让它快乐？假如你是小树叶你会怎样去寻找快乐？6、播放课件画面四、五、六。教师：我们一起来看看小树叶是怎么寻找快乐的。提问：小树叶找到快乐了吗？它是怎么找到快乐的？它遇到了谁？在一起做了什么？7、播放课件画面七。教师：现在来看看，天怎

4、么样啦？小树叶玩了一天很开心，也累了想休息，它想：外面的世界真精彩啊！等我睡一觉醒来，我还要去更多的地方旅行，认识更多的朋友。三、续编故事1、幼儿自由讨论教师：小朋友，我们来想一想，小树叶睡醒以后，又去哪些地方旅行了呢？小树叶遇到了谁？它们在一起干什么？小树叶快乐吗？你们会不会把它也编成一个故事呢？请你和旁边的小朋友一起来说一说、编一编小树叶睡醒了后面的故事。教师：现在有谁想说说小树叶旅行的故事？请说给大家听一下。2、绘画“小树叶去旅行”教师：“看来，我们每位小朋友都编了一个好听的故事，现在请大家走到后面

5、的桌上把‘小树叶去旅行’的故事先画下来”3、看图讲述（1）粘贴、展示幼儿作品（2）教师：哪位小朋友愿意把你的“小树叶去旅行”的故事说给大家听听。四、结束教师：哇！我们画得都很好！故事也编得好听，小树叶们感谢你们为他们找到了这么多旅行的地方。现在我们带着小树叶们一起去外面旅行吧！（教师撒树叶）请每个小朋友拣一片树叶。五、活动延伸引导幼儿进行生活经验讲述：快乐的旅行！附故事：大树妈妈有许多树叶娃娃，小树叶们天天在一起唱歌跳舞，非常快乐。可是有一天，一阵秋风吹来，树叶娃娃们离开了大树妈妈，落到了冰冷的地上，小树

6、叶们又难过又害怕。这时大树妈妈说话了：“孩子们，别害怕，让秋风把你们带出森林，带到很远很远的地方，你们会遇到许多有趣的事情，你们会找到快乐的，明年春天你们又会回到妈妈的身边。”小树叶们跟着秋风走了，他们会找到快乐吗？小树叶离开了大树妈妈去旅行了，它飞呀飞呀，一会儿在天空中和小鸟跳舞，一会儿在小河里和小鱼比赛游泳，忽然，它看到一只小蜜蜂跌到河边，赶紧救起了小蜜蜂，作它的小船，它很开心了。天渐渐地黑了，小树叶玩累了，她想：“外面的世界真精彩啊！我要好好睡一觉，等睡醒了我要到许许多多的地方去旅行，到时候我还要认

7、识许许多多的新朋友，过一个愉快的假期。