月亮，生日快乐.doc

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1、《月亮，生日快乐》——绘本阅读指导课教学目标：通过猜图，激发孩子的合理想象；通过说故事，训练孩子的口头语言表达能力；通过拓展，联系实际生活再次体会和升华情感。让孩子学会绘本和文字的语言转化，逐步培养并提高孩子的语言表达能力。课前准备：结合诗中的月亮谈话，铺垫情境。一、聚焦封面，激发想象1．出示绘本的封面，阅读文字与画面信息，做出合理的猜测。2．大家的猜测对不对呢？请大家阅读绘本《月亮，生日快乐》，看图猜内容。二、走近绘本，启发联想1．出示图配文1-8页：与月亮对话①第1—2页，寻找月亮，想象：小熊怎样才能和月亮说上话？②第3—8页，与月亮对话。想

2、象说话，情境表演。2．出示图配文9—13页：送月亮礼物抓13页两个感叹号，体会小熊高兴的心情，想象小熊的梦境。3．出示14—16页：礼物飞走通过小熊得到礼物的惊喜与礼物飞走后的失落的朗读对比中，想象小熊的心理活动。4．出示17—21页：生日快乐①小熊得到了月亮的原谅了吗？②你喜欢这只小熊吗？为什么？③送上生日祝福！一、联系生活，升华情感月亮高高地挂在天上，也高高地挂在每个人的心中，只要你对他微笑，他也一定会对你微笑！二、好书推荐老师再给你们推荐几本《我的爸爸》《我的妈妈》《猜猜我是谁》，每一个绘本里面都有一个有趣的感人故事。