比的意义练习课1.doc

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1、学习目标1．进一步理解比的意义，能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 2．能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。 3．体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决， 并可以借助数学语言来表述和交流。教学重点利用比的知识解释一些简单的生活问题。教学难点利用比的知识解释一些简单的生活问题。课型课时2教师活动教学环节学生活动个性化修改一、说一说 说一说你对比有哪些了解？ 二、基础练习 （一）填一填。 1．甲、乙两种方砖,边长分别是80厘米、30厘米。它们边长的比是(   ):(  

2、 );它们个积的比是(   ):(   )。 2．一辆汽车小时行驶20千米。这辆汽车行驶的路程与所用时间的比是(  ):(  ),比值是(   )。 3．美术小组男生人数和女生人数相等,男生人数与女生人数的比是(   ):(   )。 4．小明家养15只鸡，5只鸭。鸡和鸭的只数比是（      ）：（    ），比值是（     ），表示（     ）是（     ）的（     ）。鸭和鸡的只数比是（    ）：（   ），比值是（   ），表示（   ）是（     ）的（   ）。 5．=（  ）：（   ）=（   ）÷（   ）

3、。 6．(   ):(   )==(   )÷6=6÷(    )。（二）对还是错。 1．六(1)班男生和女生的人数比是24:23,那么女生和男生的人数比是23:24。（ ） 2．甲数除以乙数的商是甲数和乙数的比是3:2。  (   ) 3．一个长方形的长和宽的比是2:3,就是说这个长方形的长是2分米,长是3分米。  4．小红的身高是1米，妈妈的身高是158厘米，那小红和妈妈的身高比是1：158。                                    5.糖和水的重量比是1:50,糖是糖水的。               

4、            (   ) （三）求比值 26：39   0.25：1.2       1：32         98：15250克：1.2千克 （四）辩一辩 说说比和比值有什么区别？（引导学生正确区分比和比值。）教师介绍黄金分割比。展示雅典古城的巴台农神庙和它的剖个图。 师：1、这个人你认识吗？他就是公元4世纪希腊数学家欧多克斯，就是他利用线段找到了世界上最美丽的几何比：黄金分割。它的比值大约是0.618，比大约为2∶3。（出示数学家欧多克斯的头像） 2、黄金分割应用非常广泛，你现在知道五星红旗为什么这么美了吧？它的长与宽的比是

5、黄金分割比。（出示五星红旗图） 3、美丽的雅典神庙的长与高的比也是黄金分割比。（出示雅典神庙图） 4、大家最感兴趣的神秘的古埃及金字塔的底边一半与斜面长度的比是黄金分割比。（出示古埃及金字塔图） 现在人民的生活水平不断的提高，境外游由梦想变为了现实，有机会的话亲自去领略这些古建筑的美。板书设计教学反思学科：____年级：_____课题：______比的意义练习课_______________第1课时时间_____________