高考病句专项复习_规律总结.doc

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1、病句专项复习讲义 一、辨析语病的方法1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉句子是否正确。调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。别扭则再做比较，明辨原因，以加判断或修改。如：“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”（这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。）2.从语法角度分析。    主干紧缩，即把主、谓、宾的中心词紧缩。应主要看动词，看动词与前面的主语是否搭配，与后面的宾

2、语是否搭配。    主干成分，指句子的基本成分，即主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。主干成分是相对于句中的修饰限制性成分、补充说明性成分而言的。在运用语感直觉检查法对句子进行初步检查后，要作进一步的检查，就要对句子作语法分析。分析出句子的主语、谓语、宾语等成分之后，先把这些成分中的修饰限制性成分、补充说明性成分略去，提取出主干成分进行检查，这就是主干成分检查法。在对主干成分进行检查时，要注意两方面的问题：第一，应该有的主干成分句子中有没有，即主干成分有无残缺；第二，主干成分之间在语法上和语意上能不能搭配，即

3、有没有主谓、动宾、主宾搭配不当的问题。    例如：在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数以万计的旅游者。    提取出这个句子的主干成分“……吸引……旅游者”，不难发现，这个句子有主语残缺的毛病，什么“吸引”了“旅游者”呢？本该作主语的“万里长城的各个游览点”却被装在“在……上”的介词框架中，作了句子的状语。只有去掉“在……上”，才能使句子的主干成分完整。3.学会搜索一些显性或隐性的标志，搜索并列词语或短语，搜索介词或代词或助词，搜索否定词，双面词，搜索数量短语，搜索关联词等，以便进行判断。二、快速识别病句

4、的方法1.看见并列短语（其语言标志是连词“和、或”及顿号等），就要检查是否搭配不当、分类不当、语序不当或者语意不明。例1（2004全国卷）近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。答案：语意不明。是经济损失和诉讼费共计三千余元，还是仅诉讼费三千余元。例2（2013江西卷）教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 答案：“生活用品以及床上用品”大小概念并列不当。例3（2012广东卷）今年广东天气形势复杂，西江

5、、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。答案：排序不当。应改为“预警在前，排查在前，排险在前”。2.看见多重定语或多重状语，就要检查是否语序不当。例1（2008北京卷）听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。答案：多层定语语序不当。“村委会会议室就挤满了很多村民来听课”应改为“村委会会议室就挤满了很多来听课的村民”。例2（2013广东卷）最近纽约市

6、颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 答案：将“禁令”放到“饮料”后。“一项禁令关于……”型的英语语法，这是在纠正一些越来越多的不良语法现象，例如“我有吃过饭”“我有关注过这个事情”等。(3)(2011北京卷)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。答案：状语位置不当。“最初”应放在“五十年前”之后。3.看见数量短语，就要检查是否语意不明、语意重复、不合逻辑。4其语言标志是“百八十”

7、、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。例1（2008安徽卷）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。答案：“几十个”有歧义。例2（2006年广东卷）工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。答案：不合逻辑。“下降了”后面不能加“九倍”。例3（2013山东卷）警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行

8、技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。答案：两个，有歧义。“个”改为“位”或“枚”。例4你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。（93五省市）答案：是确数词与集合名词连用的搭配不当；例5美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。4.看见介词，就要检查是否搭配不当、结